职业教育学院专科生综合测评考核实施细则.docxVIP

职业教育专科生综合测评考核实施细则 为提高我院学生管理水平，培养德智体美全面发展的社 会主义事业建设者和接班人，特制定该细则。 学生综合测评，是规范学生思想行为和全面考核学生学 习与思想道德表现的有效方法，是对学生各方面素质的综合 考核、量化体现，是强化学生自我管理、自我教育的有效措 施。综合测评由两部分组成：智育成绩与德育成绩，其中专 科生智育成绩占 80%，德育成绩占 20%。智育部分包括专业 课和公共课期末考试成绩，德育部分包括学生日常表现及参 加各类比赛、活动的表现。 综合测评成绩是评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕 业生、优秀团员等荣誉称号和评定各类奖学金、推荐免试硕 士研究生、毕业生就业以及向党组织推荐发展对象的重要依 据。综合测评以班为单位，每学期进行一次评测。评测在每 学期开学后四周内进行。 计算公式为：综合测评成绩 =智育成绩X 80%+德育X 20% （专科） 一、智育成绩评定 学生智育成绩以专业课和公共课的实际门数为基础进 行评定，每门专业课门数值与每门公共课门数值的比例为 1.5 ： 1 专业课门数值=专业课门数x 1.5 公共课门数值二公共课门数x 1 门数总值 =专业课门数值＋公共课门数值 专业课所占比例=专业课门数值 /门数总值x 100% 公共课所占比例=公共课门数值 /门数总值x 100% 专业课成绩=专业课平均分X专业课所占比例 公共课成绩=公共课平均分X公共课所占比例 智育成绩 =专业课成绩 +公共课成绩 二、 德育成绩评定 德育成绩以日常行为成绩的 20%作为最终得分。日常行 为分基准分为 70 分，在此基础上根据加减分标准进行加减， 加减抵消后总分不得超过 100 分。 计算公式 : 德育成绩 =（日常行为基准分 70+/- 日常行为 分 ） x 20% 智育成绩第一名者在综合测评德育成绩中加 1.4 分。 三、 组织测评的几项要求 1 、综合测评以班级为单位，每学期进行一次总评。 2、 综合测评中的课程成绩一律按初次成绩计算，不考 虑补考成绩。 3、 学生平时的政治学习、上课出勤、宿舍晚点名、宿 舍卫生、出操、投稿、集体活动等方面的情况由学生干部按 照分工，认真负责的进行考勤，学期末报给团总支。 4、学生综合测评成绩是评选三好学生、 优秀学生干部、 五四评优、评定各类奖学金以及向党组织推荐发展对象的基 本依据。 5、班委、校学生会、院学生会等学生干部的加分只取 最高分值，不得累积。 四、学生日常行为综合测评加分和减分标准 （一）加分标准 1、因见义勇为，拾金不昧等先进事迹，受学校、二级 或其他部门发文表扬者，加 2— 10 分。其中见义勇为者加 6 —10 分；拾金不昧者，受二级表扬的加 2分，受院表扬的加 4 分。 2、在校报发表文章、作品者，每篇加 1 分，被学校表 彰为校报优秀通讯员的加 2 分；在省级报刊（包括院刊）发 表文章、作品者，每篇加 5 分。在两个或两个以上报刊发表 同一篇稿件的，取最高一级报刊加分。 3、在全院举行的大型比赛活动（如知识竞赛、辩论赛 等活动）中获奖者，第一名加 1.5 分，第二名加 1 分，第三 名加 0.5 分；在全校举行的大型比赛活动中获奖者，第一名 加 3 分，第二名加 2 分，第三名加 1 分；在省级专业比赛或 展览中获奖者，第一名 6 分，第二名 5 分，第三名 4 分；在 国家级专业比赛或展览中获奖者，一等奖加 8 分，二等奖加 7 分，三等奖 6 分。（注意 ：县级证书、个人公司或个人机构 证书不给予加分） 4、在社会实践活动中表现突出（包括教育实习、艺术 实践和外出写生等）加 2 分。 5、在校期间参加大型集体活动或志愿活动工作的， 加 1 — 2 分。 6、担任“一二 ? 九”合唱比赛的导师，所指导的获得 一、二、三等奖分别加 2 分、 1.5 分、 1 分；参加“一二 ? 九”合唱比赛的合唱团汇报展示，加 0.5 分。 7、担任院学生会，干事加 0— 4 分；（副）部长加 0—6 分；主席加 0—8 分。每学期被评为优秀干事、优秀（副） 部长的同学分别再加 1 分、 2 分。担任班委，根据平时工作 表现及所在班级的团支部量化排名情况，加 0— 6 分。其他 学生组织的加分以分管该组织的部门发布的通知为准。各类 学生干部未能尽到本职工作责任的不予以加分。 8、担任新生军训的教官，根据本人表现及所带连队的 表现给予 4—6 的加分。 新生军训被学校评为先进个人的加 2 分。 9、每月团支部量化测评排名前三名的班级给予奖励。 第一名，班级成员加 2 分（给班级成绩扣分者不加， 如旷课、 旷操、夜不归等） ，班委加 4 分；第二名，班级成员加 1.5 分（给班级成绩扣分者不加，如旷课、旷操、夜不归等） ， 班委加 3 分；第三名，班级