六年级上册语文阅读课件-18.永远记住您，老师 l 西师大版 (共11张PPT).pptxVIP

永远记住您，老师;又是一场（chǎng??cháng??）大雨过后，一辆载（ zǎi??zài ）重汽车驶了过来。 司机想买点儿食品，他拖着疲惫的腿，急匆匆奔（ bēn? ?bèn??）向包子摊，可是，还没有接过包子，他突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。（司机的举动使故事一开始就有了悬念。） 这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机。 “哪儿来的？赔大娘的包子！” “没收他的驾驶证！” 司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一???要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！” “为什么？” “我公务紧急，忙着运送这批货物……”（精彩的语言描写。） 一听到“货物”，有人喊到：“（? ?? ?）有货物，咱们（? ?? ? ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”;说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全楞住了。他们谁也没有拿货物，（? ?? ???）他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。 一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？” 司机揉揉眼睛说：“被洪水围困的灾区人民，正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到……”（司机的话语解释了悬念的答案，很感人。） 人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。” “大娘，给您包子钱。” “说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇！” 在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料，无偿地送给司机。（这个场面突出了大家的关心。） 司机含着眼泪，?挥挥手，用沙哑的声音喊道：“我替灾区人民谢谢大家了，再见！” ;导读： 本文主要是成功运用了对比手法写出了人间的温暖。比如“说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全楞住了。他们谁也没有拿货物，他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。”“在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料，无偿地送给司机。”等等，这就使文章情节有了曲折生动。;阅读实训： 1、你认为本文最佳题目是（ ） A??救灾物资? B??司机与大娘? C??买包子的风波 1、本题主要考察我们对文章题目的把握。 参考答案：A ;2、用“/”画出括号里的正确读音。 2、本题主要考察我们对拼音的掌握。 参考答案：chǎng?? zài ?bèn ; 3、 在文章的括号里填上合适的关联词语。 3、本题主要考察我们对关联词语的掌握。 参考答案：只要……就；因为;4、请你从文中找出下列词语的反义词，写下来。 ?轻松 （?? ）??慢腾腾 （ ??） ?模糊 （? ?）??喧闹 （? ??） 4、本题主要考察我们对反义词的掌握。 参考答案：沉重 急匆匆 清楚 安静;5、缩写句子。 被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。 5、本题主要考察我们缩写句子的能力。 参考答案：灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。;6、根据文章内容回答问题。 发现车上装的是救灾物资后，大娘和在场的人不仅没索赔，还从自家小店拿来东西无偿送给司机，他们这样做的原因是什么？请简单谈谈你的理解。 6、本题主要考察我们对文章内容的理解。 参考答案：因为他们懂得了司机犯错的真正原因，并且大家都来帮助灾区人民。;谢谢观赏