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8.2 整式的加减 第四课时
——整式的加减（ 2 ）
一、教学目标
（一）学习目标
1. 熟练掌握整式的加减运算法则，并能准确化简求值 .
2. 体会整体代入法的作用 .
3. 准确的运用去括号法则、合并同类项法则进行整式的化简求值 .
（二）学习重点
熟练掌握整式的加减运算法则，并能化简求值 .
（三）学习难点
准确的运用整体代入的方法化简求值 . 体会整体的代入方法的作用 .
二、教学设计
（一）课前设计
1. 预习任务
整式的化简求值一般先 化简 ，再 求值 .
2. 预习自测
1 2 2 2 2
(1) 化简： ( a b) 13(a b) 8(a b) 7( a b) ．
2
【知识点】合并同类项 .
【数学思想】整体思想 .
1 2 25 2
【解题过程】解：原式 = ( 13 8 7)( a b) = （a b）.
2 2
【思路点拨】根据同类项，把同类项结合到一起，根据合并同类项，可得答案．
25 2
【答案】 （a b）.
2
（2 ）化简： 2 2 2 2 2 2
6x y 2xy 3x y 7x 5yx 4y x 6x y ．
【知识点】合并同类项 .
【解题过程】解：原式 = 2 2
7x y 3xy 7x ．
【思路点拨】根据合并同类项的法则求解即可 .
【答案】 2 2
7x y 3xy 7x .
2 2 2 2 1 1
（3 ）化简求值： (7m 4mn 4 n ) (2 m mn 2n ) ；其中 m ； n
2 2
【知识点】去括号、合并同类项 .
【解题过程】解：原式 = 7m2 4mn 4n2 2m2 mn 2n2
2 2
=5m 3mn 6n
1 1 2 2 1 2 1 1 1 2 1
当 m ， n 时， 5m 3mn 6n =5 ( ) 3 ( ) 6 ( ) =
2 2 2 2 2 2 2
【思路点拨】先化简再代入求值，可以简化计算 .
1
【答案】 .
2
1 2 1 1 2
（4 ）化简求值： ( a 2 a 6) ( a 4a 7) ，其中 a 2 .
3 2 2
【知识点
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