5求一个数比另一个数多少百分之几的实际问题例6.ppt

百分数的应用 求一个数比另一个数多（少） 百分之几的实际问题 复习知识 1. 什么叫百分数？ 求 一个数 是 另一个数 百分之几的数叫百分数 。 （百分数也叫 百分率 或 百分比 ） 思考： 怎样求一个数是另一个数的百分之几呢？ 2 ．口答。 ① 4 是 5 的百分之几 ? 4 ÷ 5=0.8=80% ② 5 是 4 的百分之几 ? 5 ÷ 4=1.25=125% ? 一个数除以另一个数 3. 指出下列各题中，哪一个是单位 “ 1 ” 的量。 (1) 男生人数是女生人数的百分之几 ? (2) 实际产量是计划产量的百分之几 ? (3) 原计划造林比实际少百分之几？ (4) 多用了总数的百分之几？ (5) 降价百分之几？ 现价 比 原价 降低了百分之几 ？ 你知道吗？ ? 在实际生活中，人们常用“增加百分 之几”“减少百分之几”“节约百分之 几” …… 来表达增加、减少的幅度。刚才 我们复习了 求 一个数 是 另一个数 的百分之 几 ，这节课我们继续学习： 百分数应用题 求 一个数 比 另一个数 多（或少） 百分之几 思考： 1. 一个数比另一个数 多 百分之几 是谁和谁比？ 2. 一个数比另一个数 少 百分之几 是谁和谁比？ 下列句子是求谁占 谁的百分之几？ 哪个量是单位“1”？ ① 今年产量比去年多百分之几？ （多出的占去年百分之几，去年产量是单位“ 1” ） ② 这个月用电比上个月节约了百分之几？ ③ 彩电降价了百分之几？ （节约的占上个月的百分之几，上个月用电量是单位“ 1” ） （降价占原价百分之几，原价是单位“ 1” ） 一个乡去年原计划造林 12 公顷，实际造林 14 公顷。实际造林比原计划多百分之几？ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ ﹋ 多的公顷数是计划的百分之几 12 公顷 实际比原计划多的 原计划： 实 际： 14 公顷 求：实际造林比原计划多百分之几？ 是把多的公顷数与计划造林数比，要 以原计划造林的公顷数（ 12 公顷）作为 单位“1”，求 多的公顷数 是 计划公顷数 的 百分几， 第一步：求实际比计划多的公顷数。 第二步：求多的公顷数是计划的百分之几。 (14 － 12) ÷ 12 ＝ 2 ÷ 12 ≈0.167 ＝ 16.7% 答：实际造林比原计划多 16.7% 。 单位“1” 提问：这道例题还有其他的解法吗 ? 单位“ 1” 原计划： 12 公顷 实际比原计划多的（） % 实 际： 14 公顷 原计划造林是 单位“ 1” 也就是 100% 想一想：实际造林是计划的百分之几呢？ 14 ÷ 12 ≈1.167=116.7% 单位“ 1” 原计划： 实 际： 第一步：求实际公顷数是原计划的百分之几。 第二步：求实际造林比原计划多百分之几。 12 公顷 实际比原计划多的 14 公顷 14 ÷ 12 － 1 一个乡去年原计划造林 12 公顷，实际造林 14 公顷。 原计划比实际造林少百分之几？ 实际： 14 公顷 原计划比实际少的 原计划： 12 公顷 （ 14 - 12 ）÷ 14 12 ÷ 14=85.7% 1 一 85.7%=14.3% = 2 ÷ 14 = 14.3% 答：原计划比实际造林少 14.3% 通过上面的学习，你们认为应如何解答“求一个数 比另一个数多（或少）几分之几”的应用题呢？ 解题思路： 关键是找准单位“ 1” 解题 方法： 1. 先求一个数比另一个数多 （或少） 的具体量，再除以单 位“ 1” 的量； （大一小）÷ 单位“ 1” 2. 先求出一个数是另一个数的百分之几，再求出与 100% 的差。 先填空， 说出谁与谁比，再 找单位“ 1” ，然后 说出数量关系式。 1. 今年比去年超产百分之几？ 超产的量 是 去年产量 就是求 的百分之几。 与单位“ 1” 相 比 “1” 超产的量÷去年产量 = 超产的百分率 2. 降价了百分之