61人的认识从何而来概述.ppt

知识回顾 1 、意识的作用是什么？ 2 、物质和意识的辩证关系及其方法论？ 3 、如何做到一切从实际出发，实事求是？ 第一框 人的认识从何而来 2 1 、什么是实践？ 2 、实践有哪些特点？ 3 、实践的基本形式有哪些？ 4 、实践为什么是认识的基础？ 5 、实践和认识的辨证关系原理？ 自主探究 1. 上述材料中 是谁在从事活 动？ 2. 这些活动是 在认识世界还 是在改造世界？ 3. 这些活动是 不是纯主观的 思维活动 ? 探究活动一 农业生产 汽车生产流水线 抗震救灾 （一）实践及其特点 一：实践的 主体 是人（ 不是动物 ）， 对象 是客观事物 （ 不是主观世界 ），是一种 客观物质性的 活动（ 不是纯 主观的思维活动，认识活动 . ） 二：实践是种 直接现实性 活动，把观念存在 变为 现实存 在（ 是主观见之于客观的活动） 1 、实践的含义： 实践是 人们 改造 客观世界 物质活动 。 主 体 对 象 自然界 人类社会 性 质 两层基本含义： 1 、大猩猩用树枝钩白蚁 2 、 学生思考问题、开辩论会、 学习理论、 3 、老师讲课 4 、修建长江三峡水利工程 5 、建设环境友好型社会 6 、航天专家研制“天宫一号” 判断：下列活动中哪些是实践活动并说明理由。 生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 实践活动 的三种基 本形式 （最基本的） 教育实践 第二组 : “ 神舟九号” 与 “天宫一号”交会 对接的成功 标志着 中国迈入中国航天 “三步走”战略的 第二步第三阶段， 发射“神舟九号” 与燕子筑巢 有何本 质不同 ? 这说明实 践具有什么特点？ 第三组 : 1 、“ 神舟九号 ”的 成功发射是 全体科 研人员共同努力 的 结果，这说明 实践 具有什么特点？ 2 、中国的航天战略 还 只走到第二步， 没有完成第三步 ， 这说明实践具有什 么特点 ? 第一组 : 1 、科学家研制发 射“神舟九号” 并与 “天宫一号” 的交会对接 这一 实践活动由哪些 要素构成？ 2 、这些要素的共 同特点是什么 ? 客观物质性 能动性 社会历史性 （主体、对象、手段） （实践活动受客观事物和 客观规律的制约 ） （实践是有目的、 有意识的） （处于一定社会关系中） （受一定历史条件制约） 探究活动二 小结： 一、实践及其特点 1 、含义： 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 2 、特点： 客观物质性； 能动性； 社会历史性 [2012· 全国卷 ] 早期人类的生产生活往往依赖河流，视河 流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流 的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今 天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流 的和谐。由此可见 ( ) ①实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用 ②实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识 ③实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印 ④实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲 口吃一吃。 —— 毛泽东 如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。 认识的来源有多少个？ 思考：这种说法是否正确？ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游 镜头一：走进文学 实践是认识的来源 认识的来源（唯一来源） 实践 认识的途径 亲身实践（直接经验） 书本学习（间接经验） 不论是直接经验还是间接经验 都是实践的产物 2009 年 4 月以来，从墨西哥蔓延开来的流感， 最初被诊断为猪流感。患者被当作普通流感患 者进行治疗，导致不少患者死亡。随着研究的 深入，诊断工具与技术不断改进，人们研究发 现这种流感病毒实际包括猪流感、人流感和禽 流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感病 毒改称为 A(H1N1) 型流感，也称甲型 H1N1 流 感。甲型 H1N1 流感是一种全新的病毒，经过 各国医学专家的紧急攻关，人们认识了它的致 病基因，研发出了甲型 H1N1 流感