《且读且思看关羽》.pdfVIP

且读且思看关羽 执教： xxx 【教学内容】品读赏析三国关羽 【教学目标】 1、通过语言文字的品读、思考品味人物形象的栩栩如生，学习古典名著中刻 画人物的方法。 2 、让学生在阅读中感受语言文字的魅力，养成积极主动积累语言的习惯。 3、引导学生感受中国古典名著魅力，激发学生阅读中国古典名著的兴趣 【教学重点】通过文本的边读边思，体会关羽的英勇善战、英姿飒爽、意志坚 强、忠心耿耿的高贵品质。 【设计理念】古典文学作品是人类的文化积淀、人文精髓，文学作品是凝结作 家的思想灵魂的整体。文学作品欣赏是一种审美活动，它要求学生用审美的态 度，用审美的艺术眼光来鉴赏文学作品。通过文本的朗读，通过对文本的思考， 体会人物的形象和品质。 【课前准备】 学生阅读《三国演义》 多媒体课件 【教学过程】 一、激情导入 走近关羽 1 、欣赏片段《关羽》 （1）影片中人物你认识吗？他给你留下了怎样的印象？ （2 ）简介关羽 2 、揭示课题。 关羽（公元 163 年-219 年），约生于东汉桓（ huan）帝年间，字云长，本字长生，河东 解（ hai ）良人（今山西运城市） 。三国时期蜀汉著名将领。关羽始终忠心耿耿地追随刘备， “随其周旋，不避艰险”，死后受民间推崇，又经历代朝廷褒 (bao) 封，被人奉为关圣帝君， 佛教称为伽 (qie) 蓝菩萨。三国时期蜀国名将。被后来的统治者崇为“武圣” ，与号为“文圣” 的孔子齐名。这堂课就让我们走进三国——且读且思看关羽（齐读课题） （设计意图：影片设置情境，激发学生学习的兴趣。 ） 二、且读且思 走进关羽 （一）、英勇善战看关羽《关云长温酒斩华雄》 曹操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰： “酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞 身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探 听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。 1、指名读。 1 2、你读出了什么？ 3、关 公曰：“酒且斟下，某去便来。”做事果断、胸有成竹 指导读 出帐提刀，飞身上马。英勇善战 指导读 关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。声音大，侧面烘托出 战场激烈，突出关羽的勇猛。 指导读 云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。速度快英勇善战 指导读 4 、指名读，读出英勇善战、速度快等语气。 填一填 我认识了一个 的关羽。 板书 英勇善战 （二）、英姿飒爽看关羽 英勇善战的关羽长什么样呢？ 身长九尺，髯（ rán）长二尺；丹凤眼，卧蚕眉，面如重 (chóng)枣，唇若涂 脂，使青龙偃 (yǎn)月刀，胯下赤兔马。 指名读。 1、 作者从哪些方面描写了关羽？ 身高 身长九尺（一尺大约 0.23 米）与教室高度对比 身材高大威猛魁梧 胡须 髯（ r án）长二尺 胡须长 眼睛、眉毛 丹凤眼，卧蚕眉 美人的象征 美男子 英姿飒爽 脸色、唇色 如重 (ch óng) 枣，唇若涂脂， 重阳节的枣儿特别红，说明脸色红 其实红代表了