中职品牌专业标准.docxVIP

四、江苏省中等职业教育品牌专业建设标准 一级 二级 三级指 指标内涵 资料要求 指标 指标 标 1.专业设置有效对接区域 主导产业、支柱产业、战 略新兴产业，特别是现代 农业、高端制造业和现代 相应的行业产业发 1-1-1 服务业，关注社会发展和 展规划，专业建设 服务民生； 指导委员会职责及 专业调 2.建立了以行业企业专家 名单，调研报告及 研论证 和职业教育专家为主体的 过程性资料，专家 ★ 专业建设指导委员会，定 论证报告，实施性 期开展市场调研和相关论 教学计划等。 1-1专 证活动，形成科学的调研 业定 报告，调研成果在人才培 养中充分体现。 位 1.建立了由专业负责人、 骨干教师和行业企业专家 1-1-2 组成的专业建设工作团 工作团队职责及名 队，普遍开展相应职业岗 单，岗位能力分析 岗位能 位的调研分析，形成岗位 报告及过程性资 力分析 能力分析报告； 料，实施性教学计 ★ 2.分析成果在专业课程体 划、相关课程的教 系中有效转化，并在专业 学基本要求等。 课程设置和教学基本要求 中充分体现。 1.专业建设规划符合行业 产业发展趋势； 1.专 1-2-1 2.专业建设在学校专业发 学校专业发展规 业开 专业建 展规划中地位凸显，分期 划，本专业建设规 建设目标明确、思路清 设规划 划，年度实施计划 发 晰、措施得力； 与实施 和工作总结等。 1-2专 3.年度工作