人教版课本初中二年级八年级数学下册阅读与思考 数据波动程度的几种度量.ppt

20.2方差 PPT课件 1 1 我们要明白方差的意义，学会如何刻画一组数 据波动的大小。 2 我们要理解方差的计算公式，并会用它来比较 两组数据的波动大小解决一些实际问题。 3 我们将会经历画图、观察，探索方差产生的过 程，发展合情推理的能力。 4 我们将通过实践观察、合作交流，学习衡量一组 数据波动大小的方法和规律，形成解决问题的一 些基本策略和方法，发展应用意识。 PPT课件 2 PPT课件 3 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 7 8 10 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； PPT课件 4 甲，乙两名射击手现要挑选一名射击手参加比赛，若你是教练，你认为挑选哪一位比较适宜？ PPT课件 5 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图； 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 7 8 10 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 成绩（环） 射击次序 PPT课件 6 ⑴ 请分别计算两名射手的平均成绩； ⑵ 请根据这两名射击手的成绩在 下图中画出折线统计图； 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 7 8 10 乙命中环数 10 6 10 6 8 甲，乙两名射击手的测试成绩统计如下： 成绩（环） 射击次序 ⑶ 现要挑选一名射击手参加比 赛，若你是教练，你认为挑 选哪一位比较适合？为什么？ PPT课件 7 成绩（环） 射击次序 PPT课件 8 表1： 开动脑筋 甲 7 8 7 8 10 (7－x甲)+(8－x甲)+… +(9－x甲)=＿＿＿ 8 8 -1 0 -1 0 2 0 乙 10 6 10 6 8 (10－x乙)+(6－x乙)+… +(8－x乙)=＿＿＿ 2 -2 2 -2 0 0 PPT课件 9 表2： 开动脑筋 甲 7 8 7 8 10 ︱7－x甲︱ + ︱ 8－x甲︱ +… + ︱ 9－x甲︱ =＿＿ 8 8 -1 0 -1 0 2 4 乙 10 6 10 6 8 ︱10－x乙︱ + ︱ 6－x乙︱ +… + ︱ 8－x乙︱ =＿＿ 2 -2 2 -2 0 8 PPT课件 10 比较这两组数据波动的大小 甲 7 9 6 7 6 5 9 9 7 5 乙 9 6 7 8 9 6 8 5 5 7 甲组数据与平均数差的绝对值之和： 乙组数据与平均数差的绝对值之和： 疑云再现 ︱7-7︱+︱9-7︱+︱6-7︱+ … +︱7-7︱+︱5-7︱= ︱9-7︱+︱6-7︱+︱7-7︱+ … +︱5-7︱+︱7-7︱= 12 12 PPT课件 11 表3： 甲 7 8 7 8 10 (7－x甲) + (8－x甲) +… + (10－x甲) =＿＿ 8 8 -1 0 -1 0 2 6 乙 10 6 10 6 8 (10－x乙)+(6－x乙)+… +(8－x乙)=＿＿＿ 2 -2 2 -2 0 16 深思熟虑 2 2 2 2 2 2 PPT课件 12 上述各差的平方和的大小还与什么有关？ ——与射击次数有关！ 进一步用各差平方和的平均数来衡量数据的稳定性 PPT课件 13 方差:各数据与它们的平均数的差的平方的平均数. 计算方差的步骤可概括为“先平均，后求差， 平方后，再平均”. 定义 方差用来衡量一批数据的波动大小.(即这批数 据偏离平均数的大小) 方差越大,说明数据的波动越大,越不稳定. PPT课件 14 甲团 乙团 PPT课件 15 在一次芭蕾舞比赛中,甲、乙两个芭蕾舞团表演 了舞剧《天鹅湖》,参加表演的女演员的身高 (单位:cm)分别是 甲团 163 164 164 165 165 165 166 167 乙团 163 164 164 165 166 167 167 168 哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐? PPT课件 16 解：甲乙两团女演员的平均身高分别是： 所以，甲芭蕾舞团女演员的身高更整齐。 因为 PPT课件 17 1、甲、乙两人在相同的条件下，各射靶10次，经过计算： 甲、乙的平均数均是7，甲的方差是1.2，乙的方差是5.8， 下列说法中不正确的是 （ ） A、甲、乙射中的总环数相同。 B、甲的成绩较稳定。 C、乙的成绩较稳定 D、乙的成绩波动较大。 2、在样本方差的计算公式