人教版课本初中二年级八年级数学上册5..从分数到分式2.ppt

一般地，设A、B分别表示两个整式，A÷B = ，如果B中含有字母，则式子 叫做分式．其中A叫分子，B叫分母． A B A B 1．分式的基本概念： 有理式 整式 分式 课堂小结 PPT课件 * 只有满足了分式的分母不能为 0 这个条件，分式才有意义．即当B≠0时，分式 才有意义． 2．分式何时有意义： 必须在分式有意义的前提下考虑，既要考虑使分子取值为 0 ，又要考虑不使分母为 0 ，二者缺一不可！ 3．分式的值何时为零？ 即当 A = 0 且B≠0时，分式 才有意义． PPT课件 * 1． 你能构造出多少个分式？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 －3000、k、 am + bn、 0、x + y 随堂练习 PPT课件 * 2． 当 m 为何值时，下列分式的值为0？ PPT课件 * 3． 当 x 取何值时，下列分式有意义？ x ≠－2 x ≠ x ≠±2 3 2 PPT课件 * 4． 当 x 为任意实数时，下列分式一定有意义的是（ ） A． B． C． D． B PPT课件 * 布置作业： 课本第 页15.1习题2，收集批改 PPT课件 * 再 见 第15章 分式与分式方程 PPT课件 * ? 学习目标： 在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义；?说出分式产生的背景和分式的概念，以及分式与整式概念的区别与联系； 学习重点： 分式的概念及分式有意义的条件 学习难点： 分式有意义，无意义的条件及分式的值为0的条件 PPT课件 * 代数式庄园 请同学们一起参观老师的代数式庄园！ PPT课件 * bc a y xz 5 6 3 3 + - y x 代数式庄园 m-3n 15a2 15x2 y x-2 1 x 3 + x + 4 1 x + 4 1 m-3n 15a2 这些代数式中有没有你们以前学过的？ PPT课件 * 那么，衣尔凡x 分钟折了50 只，每分钟折多少个呢？怎样用式子表示？ 手工课上，衣尔凡10 分钟折了5 只大公鸡，每分钟折多少个？怎样用式子表示？ 分数 怎样给它命名？ PPT课件 * （2）一箱水果售价 a 元，箱子与水果的总质量为 m kg，箱子的质量为 n kg，则每千克水果的售价是_________元． 做一做 PPT课件 * （3）有两片枣树，一片 x 公顷，收枣 m 千克，另一片 y 公顷，收枣 n 千克，这两片枣树平均每公顷的产量是_________千克． ． PPT课件 * （4）长方形的面积为10 cm2，长为7 cm，宽应为________cm； 长方形的面积为S，长为 a ，宽应为________ cm ． PPT课件 * （5）把体积为 200 cm3的水倒入底面积为 33 cm2 的圆柱形容器中，水面高度为____ cm； 把体积为 V 的水倒入 底面积为 S 的圆柱形容器 中，水面高度为_______ ． PPT课件 * 左边 右边 相同点 不同点 这些式子有什么共同点？ 它们与分数有什么联系与区别？ 你能总结出什么规律？ 都具有分数的形式 分母中有字母 分子分母中全是数字 想一想 PPT课件 * 一般地，如果A，B表示两个整式，这两个整式相除，并且 B 中含有字母，那么式子 叫做分式（fraction）． A B A B 分子 分母 = 1 B A × 必须含有字母． 知识要点 注意１ PPT课件 * 分式是不同于整式的另一类式子． A B 分式 整式 整式 分式 有理式 单项式 多项式 注意2 …… …… PPT课件 * 分式比分数更具有一般性． A B …… 分数 分式 …… 注意3 PPT课件 * 从“ 2、－3、a、－m、2x + 3y ”中任选数字或字母，组成一个分式． 拼式游戏 PPT课件 * A B 在分式的概念中，隐含了一个条件，你知道吗？ 分式中，分母可以取任意实数吗? 在分数中，分母不能为0 ！ 提示 想一想 PPT课件 * 分式的分母也不能为0！ 结论： A B B ≠ 0 B = 0 B ≠ 0 B = 0 A = 0 A≠0 分式无意义． 分式有意义． 分式有意义． 分式无意义． 尊重分母！ 母之不存，子有何义？ 分子可正可负可零． PPT课件 * 解