幼儿教师的人格魅力.pdfVIP

精品文档 浅谈幼儿教师职业幸福感 一、要正确处理自己与他人的关系。 对积极追求进步、 工作成绩显著的同事要以欣赏、 学习的态度与他们 交往，绝不能以嫉妒、 轻视不屑一顾的态度远离他们， 应多和这些 “先 进分子”交流，形成积极健康的职业心理。相反，如果，我们经常与 工作中的“落伍者”为伍，久而久之，我们也会被他们那种消极的心 态所感染，继而走进工作的倦怠状态中。 对领导同事要多交流多沟通。 “三人行，必有我师”，要善于发现别 人的优点和长处，以取他人之长，补已之短。对别人的弱势要善于站 在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。 二、幼儿教师还要接受心理保健知识的继续教育。 新世纪是科技日新月异和知识信息爆炸的时代。在这样的时代背景 下，一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为 可能。这给为人师、为人妻、为人母的幼儿老师们带来了很大的工作 压力。 因此，幼儿老师不仅要以不断进取的精神去进行业务方面的继 续教育，还应接受心理保健方面知识的学习培训，