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意象相加 意象相加 （ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家? ? ) 高考诗歌赏鉴点知识 一、解题要点及鉴赏：语术 1?了解格律知识对、押韵、平仄、牌、曲牌、句式。 诗体裁： 古体诗近体1律诗句）、词曲、代诗。 3?依材分类咏史、咏物、送别爱、边、山水田园、思鈿远哲理。 4?了解：作品背景、作者经格流派。 5?诗内容：何人、何事、何景、何情。 6、把握感情基调和感情变化 （ 常见意境 ）：清新明快 （自然 ） 、幽静萧瑟、恬静淡雅 （ 恬淡闲适 ） 、凄楚哀婉、 生机勃勃、高昂、低沉 二、 诗歌语言风格：平淡自然、清新淡雅、明快浅显、工丽（辞藻华对、仗丽工整 ） 、委婉含蓄、简洁洗练、 沉郁顿挫、雄浑悲壮、雄奇、奔放、豪放、婉约、诙谐、讽刺、口语化。 三、 表达技巧 （术艺技巧或艺术手法 ） ： 1、分析表现手法：对比 （比对反衬）、衬托、渲染、烘托、比兴、节细描写、用典、想联、想象、托物言志 （ 象 征） 、借景抒情 （ 情景交融 ）、借古讽今、借事抒情、虚实结合、动静合结、以小见大、欲扬先抑 （ 欲抑先扬）、心 理刻画等。 [ 情感角度的变化 ，常见于表达思念之情的诗歌，也叫对写法。如高适的《除夜》、杜甫的〈月夜〉、王维 的〈〈九月九日忆山 东兄弟〉〉等 ] TOC \o 1-5 \h \z 2、 修辞 （ 比喻、拟人、对比、夸张、对偶、借代、设问、反、问反复、排比、顶真 ） 。 3、 把握表达方式：叙述、描写、抒情、议 论。 ※ 描写：实景、虚景、远景、近景、正面、侧面、动景、静景、乐景、哀景、工笔、白描 、细节描写 （动 作、神态、心理 ）、人的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、触觉、 味觉） 。 （观察角度的变化。视觉角度：俯视、 仰 眺视、远、近看。空间角度：由远及近或自上而下等。 ） ※抒情：直接抒情 （直抒胸臆）、接抒情（托物言志、借景抒情、以景结情、用典抒情、叙事抒情 ） 4、 行文构思 （构结特点 ）： 一句一景 （日迟江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳。鸯 ） 欲扬先抑 、 章显志、画龙点睛。 先景后情、以景结情、重章叠句、铺垫、伏笔照应、层层深入、过渡、开篇点题开门见山、卒 ①情景交融：间接 而含蓄，景色描写中寄予着诗人的情感 所写事物鲜明突出。 ②对比烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使 ③虚实相生、想象联想：想象犹如天马行空，奇思遐想与自然实际相结合。 种特殊意义的手法。 ⑤托物言志：感物抒怀，隐晦地表情达意，含蓄蕴藉 情、情节等 ）真实、准确、传神。比如 “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 ④象征：用具体的事物表现某 ⑥细节描写：细微之处 （动作、神 （张籍〈〈秋思〉〉 ）⑦白描：即不 加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。 ⑧用典：使用典故使诗歌语言凝练，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄 性。 ⑨使用叠词：增加韵律感，起强调作用。 ?修辞手法主要有：①比喻：化平淡为神奇，化深奥为浅显，化抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象 生动。 ②借代：以简代繁，以特征代其物， ③比拟：描绘形象，表意丰富。 ④夸张：揭示本质，给人启示 ；烘 托气氛， 增强感染力 ;增强联想， 创造气氛。 ⑤对偶： 有音乐美， 表意凝练， 抒情酣畅。 ⑥反问： 加强语气。 ⑦ 设问：引人注意，启发思考。 ⑧双关：意在言外，言此而意彼。 ⑨比兴：先言它物引起所咏之物。