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四、新材料及其应用 年级:八 科目: 物理主备教师: 陈 松参备教师: 课题 新材料及其应用 课时 1　 教学 目标 1、初步认识纳米材料的高科技应用。 2、常识性了解“绿色”能源。 3、常识性了解记忆合金在各种领域的应用 4、通过介绍一些新材料的应用，激发学生学习物理的热情，调动学习的积极主动性 教学 重点 　 初步认识纳米材料的高科技应用 教学 难点 了解记忆合金的“记忆”能力。 教具及相关资料 　多媒体 教法 设计 　 实验---归纳----小结 学法 指导 　 自学----小结------归纳 板 书 设 计 四、新材料及其应用 1、纳米材料 2、“绿色”能源 3、记忆合金 教 学 过 程 共性探讨 个性设计 一、探究新知 学习任务一：了解一些新材料在现代科技、工农业、生产和日常生活中的应用。 播放录像，让学生观看一新材料的应用。 讨论交流：了解到哪些新材料的应用，谈谈新材料为人类带来的便利。 归纳总结：新材料广泛应用和未来发展前景。 学习任务二：自学教材，了解纳米材料、“绿色能源”和记忆合金的应用。 阅读教材，回答下列问题： 1、纳米是什么物理量的单位？ 2、什么叫纳米材料？ 3、举例说明纳米材料有哪些神奇的效果？ 4、使用“绿色能源”有什么好处？ 5、记忆合金的主要成分是什么？ 6、记忆合金有什么独特的物理特性？ 思考：还知道有哪些新材料的应用。 二、自我检测 1、“纳米”是???????的单位，将某些物质的尺度加工到????????nm,他们的???????与较大尺度时相比，发生了异常的变化，这就称为纳米材料。 2、记忆合金的主要成分是????????它独有的物理特性是：当温度达到某一数值时，材料内部的????????会发生变化，从而导致???????的变化。 3、我们学习了新材料及其作用，除了纳米材料、“绿色”能源、记忆合金外，写出你还知道的一种新材料的名称。 三、系统总结 李节课学到的知识主要有哪些？知识间存在哪些联系？学习这些知识主要运用了什么方法？ 相关 练习 　完成练习册上的作业 教学 反思