简单随机抽样课后作业.docx

简单随机抽样课后作业 一、选择题 为了检查一批光盘的质量，从中抽取了 500张进行检测，则这个问题中 样本量是() 500 张光盘 B. 500 C. 500张光盘的质量 D.这批光盘 下列抽样方法是简单随机抽样的是() 从100个学生家长中一次性随机抽取10人做家访 从38本教辅参考资料中选取内容讲解较好的3本作为教学参考 从自然数集中一次性抽取20个进行奇偶性分析 某参会人员从最后一排20个座位中随机选择一个坐下 从52名学生中选取5名学生参加“希望杯”全国数学邀请赛，若釆用简 单随机抽样抽取，则每人入选的可能性() A.都相等，且为占 A.都相等，且为占 都相等，且为需 C.都相等，且为吉D. C. 都相等，且为吉 D.都不相等 某校为了解学生的课外阅读情况，通过简单随机抽样抽取了 40名学生, 对他们一周的读书时间进行了统计，统计数据如下表所示： 读书时间 (小时) 8 9 10 11 学生人数 6 10 9 8 7 则该校学生一周读书时间的平均数() A. 一定为9小时 B.高于9小时 低于9小时 D.约为9小时 在容量为100的总体中用随机数法抽取5个样本，总体编号为 00,01,02,03,…，99,给出下列儿组号码：(1)00,01,02,03,04； (2) 10,30,50,70,90； (3)49,17,46,09,62； (4)11,22,33,44,55,则可能成为所得样本编号的是() A.只可能为(3) B.只可能为(3)(4) C.只可能为(2)(3)(4) D.⑴⑵⑶⑷均有可能 二、填空题 一个布袋中有6个同样质地的小球，从中不放回地抽取3个小球，则某 一特定小球被抽到的可能性是 :第三次抽取时，剩余小球中的某一特定 TOC \o 1-5 \h \z 小球被抽到的可能性是 . 从总数为N的一批零件中抽取一个样本量为30的样本，若每个零件被 抽到的可能性为25%,则N= . 为了 了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况，从中抽取20名运动 员的年龄进行统计分析.就这个问题，下列说法中正确的有 . 2000名运动员是总体； 每个运动员是个体； 所抽取的20名运动员是一个样本； 样本量为20； 这个抽样方法可采用随机数法抽样； 每个运动员被抽到的机会相等. 从有400人参加的某项运动的达标测试中，通过简单随机抽样抽取50人 的成绩统计成如下表格，则这400人成绩的平均数的估计值是 . 分数 5 4 3 2 1 人数 5 15 20 5 5 三、解答题 某学生在一次理科竞赛中要回答的8道题是这样产生的：从15道物理 题中随机抽3道；从20道化学题中随机抽3道；从12道生物题中随机抽2道.选 用合适的抽样方法确定这个学生所要回答的三门学科的题的序号（物理题的序号 为1?15,化学题的序号为16?35,生物题的序号为36?47）. 9.1.1简单随机抽样（二）课后作业详解 选择题 1?答案B 解析样本中包含的个体数称为样本量，故这个问题中样本量是500.故选B. 答案D 解析 A不是简单随机抽样，因为是“一次性”抽取；B不是简单随机抽样, 因为每个个体被抽到的概率不相等；C不是简单随机抽样，因为是“一次性”抽 取，且总体容量无限” .D是简单随机抽样. 答案C 解析 对于简单随机抽样，在抽样过程中每一个个体被抽取的机会都相等 （随机抽样的等可能性）.若样本容量为〃，总体的个体数为则用简单随机抽 样时，每一个个体被抽到的可能性都是令，体现了这种抽样方法的客观性和公平 性. 答案D 解析 因为抽取的40名学生一周读书时间的平均数为 6X7+10X8+9X9+8X10+7X11 , . —b、士— — =9（小时），所以该校学生一周读书时间的平 均数约为9小时.故选D. 因此每人入选的可能性都相等，且为寻. 5?答案D 解析用随机抽样方法抽样，每个个体都有可能被抽到且各个个体被抽到的 可能性相等.故选D. 二、填空题 案答6. 案答6. 1 - 4 1-2 3 1 解析因为此简单随机抽样中每个个体被抽到的可能性为？所以某一特 定小球被抽到的可能性是￡因为此抽样是不放回抽样，所以第一次抽样时，每个 小球被抽到的可能性均为5第二次抽取时，剩余5个小球中每个小球被抽到的 可能性均为言；第三次抽取时，剩余4个小球中每个小球被抽到的可能性均为扌. 7?答案120 30 解析 依题意,得^-X100%=25%,所以N =120. 答案④⑤⑥ 解析 ①2000名运动员不是总体，2000名运动员的年龄才是总体；②每个 运动员的年龄是个体；③20名运动员的年龄是一个样本.故①②③均错误，正 9.答案3.2 解析因为抽取的50人的成绩的平均数为7=^X(5X5+4X 15 + 3X20+ 2X5+1X5) = 3.