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关于初中英文歌曲校本课程开发与应用的几点想法 摘 要：随着新课程改革的不断深入，校本课程开发越来越受到学校和教师的关注。英文歌曲作为英语学习的有效载体和手段，一直受到师生的青睐和喜欢。因此，把英文歌曲作为一项校本课程进行开发与应用，是值得关注和探讨的问题。笔者结合自身教学实践，对英文歌曲校本课程的开发与应用提出几点想法，希望有一定的理论学习和实践指导意义。 关键词：英文歌曲;校本课程 《中学英语课程标准》指出：“英语课程要力求合理利用和积极开发课程资料，给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音响、电视、书刊、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。”随着中西方文化交流渠道（影视、音乐等）的日益开拓，各类歌曲选秀节目的流行，英文歌曲越来越多地受到初中生的喜欢。从学生的兴趣入手，发动和鼓励学生开发和扩充英文歌曲校本课程资源，是拓宽英语课程资源的生动渠道，是实施英语课程的重要保证，是打造学校外语特色的可循之路。 一、关注英文歌曲校本教材的几点想法 1.英文歌曲的语言优势 歌曲能丰富人的情感，激发人的灵感，迸发人的思维，还能陶冶人的性情，提高人的审美情趣。作为英语国家文化重要组成部分的英文歌曲有其独特的内涵，既能生动、形象地传播英语国家的风土人情，