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精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 匆匆教学设计 《匆 匆》教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 教材分析 《匆匆》一文是朱自清先生早期的 作品，文中将空灵而又抽象的时间化为 具体的物象，引发出伤时、惜时的深长 感喟。 这篇文章很注意修辞，文中第一自 然段用长短一致，节奏整齐，对仗工整 的排比句，描述了显示季节更替的诗意 化景物；又用一组长短不一，节奏跳跃， 口语色彩很浓的设问句，感叹日子的飞 逝无痕。整句与散句的结合，不但具有 一种音乐的美感，而且显得既典雅又朴 实。 设计理念 学习的重要手段和途径就是读，教 师创设情境，让学生通过充分地读，自 己获取体验，引发联想，加深对文章地 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # 理解，感悟文中所包含的意蕴。学习语 文的目的不只是了解内容，也不仅是引 起一时一地的同感，更重要的是积累语 言，运用语言。 学习目标 1、学会本课 6 个生字，正确读写下 列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸 2、熟练的、入情入境的朗读课文。 背诵自己喜欢的自然段。 3、了解作者对时间流逝的伤感以及 珍惜时间的感受， 唤起学生的生活体验， 体会时间的稍纵即逝。