想象作文分类.pdf

精品文档 一位作家曾说过： “一个会回忆，会联想， 会想象的人， 才是会构思的人。 ” 由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。因此，写好想象作文，会提 高我们的想象力、创造力。会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。 想象作文一般可分为两大类： 一是写自己的设想、 追求、愿望、梦境的习作， 这一类作文往往与科幻结合在一起。 还有一类就是深受大家喜爱的童话， 童话运 用 “拟人”的手法，把各种动物、 植物等赋予了人的生命， 有语言、 动作、神情、 心理等等， 然后通过生动有趣的故事， 告诉读者一些有关 “真、善、美”等道理； 也有的寄予人们美好的愿望等。 写好想象作文并不难，要把握以下几点： 1、观察生活，表现生活。有一句话是这样说的“生活是习作的源泉。”也 就是说，不管你写哪一类的作文，都离不开生活这个源泉，如果离开了生活，它 将成为无泉之水。这就说想象作文并不是漫无边界的胡编乱想，它要符合实际。 只有热爱生活，观察生活，熟悉生活，才能有取之不尽的写作素材。 2、明确中心，展开想象。在动手写作之前，首先要明确我为什么写，目的 何在，即我们说的文章的中心。中心确立之后，才能围绕这一中心组织材料，大 胆展开想象。这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆 而奇特的想象。 3、构思巧妙 ，内容具体。想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上 动些脑筋，写法上新颖，有吸引力，这样才能做到匠心独运。不但如此，我们还 要把想象的内容具体而详细地写出来。 写时要围绕一个中心内容， 把故事的经过， 有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。 4 、想象美好，感情真实。想象作文必须要有个“美好”的中心思想。如果 只是瞎编乱造一个热闹离奇的故事， 就失去了想象的意义。 写作中我们一定要运 用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、 描写，把语言好好提炼， 在字里行间， 渗透着我们真实的感情。 同时，语言要有自己独特的个性， 一定要形成自己独特 的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。这样才能吸引读者。 想象作文指导课 【教学目标】 1.引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。 2.通过阅读积累，让学生领悟写想象作文的方法。 . 精品文档 3.通过谈话交流，先引后放，进一步培养学生学写想象作文的能力。 4.鼓励学生自由大胆的想象，编故事。 【过程与方法】 通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣， 明确写作要求以及思路。 【情感态度价值观】 通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。 教学重点： （1）激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。 （2）初步掌握写想象作文的方法，并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。 （3）培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯 . 【教学重、难点】 （1）引导学生展开丰富的想象，指导学生在想象中能够编一个故事。 （2）讲评面向全体学生，让更多的孩子看到自己的进步。 【教学设计理念】 在习作教学的过程中， 我们不但要给学生一双善于发现的眼睛， 还有一双想 象的翅膀。写想象习作，就是鼓励学生大胆合理的想象、联想甚至是幻想。小学 生心理学的研究表明： 善于想象和幻想， 是小学生最宝贵的思维品质。 激发学生 展开想象和幻想， 大千世界在他们眼中将变得斑斓多彩， 同时也可以使他们不