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                人管政 [2010]2 号 人文与管理系毕业设计 ( 论文 ) 工作管理规定 毕业设计(论文)是高等学校人才培养计划的重要组成部分,是 本科教学过程中重要的实践教学环节, 是学生素质与能力培养的全面 检验,是对学生毕业和学位资格进行认证的重要依据, 对全面提高人 才培养质量具有十分重要的意义。 根据《教育部办公厅关于加强普通 高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅〔 2004 〕 14 号) 文件要求,为加强我系毕业设计(论文)工作的管理,提高毕业设计 (论文)的质量,特制定本规定。
一、毕业设计 (论文 )的目的和要求
(一)毕业设计 (论文)的主要目的
毕业设计 (论文 )是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教 学环节,是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能,对实 际问题进行设计 (或研究 )的综合性训练,旨在培养学生独立工作、分 析问题和解决问题的能力。 通过初步进行科学研究, 使学生在以下几 方面得到提高:
、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力;
2、实验设计、数据处理、计算机应用和工具书使用等方面的能 力;
、语言表达、逻辑思维、文件编辑和文字表达的能力;
、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。
(二)毕业设计 (论文 )基本要求
为确保毕业设计 (论文 )的质量,各专业教研室要在毕业设计 (论文 ) 前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。
具体要求如下:
1、毕业设计 (论文)按照各专业《毕业设计 (论文 )教学大纲》的要 求进行;
2、毕业设计 (论文 )要具有学术性,要对自然科学或社会科学领 域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果;
3、毕业设计 (论文 )要具有创见性,要对学术或工程的某一个问 题有新的发现、新的构想或新的发展与完善;
4、毕业设计 (论文 )要具有科学性,要求论述系统而完整,首尾 一贯而不前后矛盾,实事求是而不主观臆造;
5、毕业设计 (论文 )应做到观点正确、论据充分、推理严密、计 算准确,层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表 等;
6、毕业设计 (论文 )必须参阅一定量的外文资料,并要求在毕业 设计 (论文)中反映出来。
二、毕业设计 (论文 )的组织领导
毕业设计 (论文 )教学工作是在主管教学院长领导下,由教务处统 一管理与协调,学系组织实施,各专业教研室 (或研究室 )具体负责对 毕业设计 (论文)的全过程进行管理和质量监控。
(一)教务处负责协调各系毕业设计 (论文 )工作,组织人员进行毕 业设计 (论文 )的检查,必要时对已完成的毕业设计 (论文)进行抽查及 外审。
(二)系成立毕业设计 (论文 )领导组,并以专业为单位成立毕业设 计(论文 )指导小组。 各指导小组在系领导下负责毕业设计 (论文 )选题、 安排指导教师、毕业设计 (论文)的开题报告、毕业设计 (论文 )教学检 查与毕业答辩、成绩评定工作。学系要认真做好毕业设计 (论文 )归档 工作,每届学生的毕业设计 (论文)要在答辩后一周内收齐, 编号登记, 造册归档。
三、毕业设计 (论文 )教学大纲
(一)各专业教研室应根据本专业的培养目标和教学要求,制定毕 业设计 (论文)大纲。每个指导教师应根据课题性质和内容,按照毕业 设计(论文 )大纲要求,认真负责填写“毕业设计 (论文)任务书”、“毕 业论文指导教师评语表” 。
(二)毕业设计 (论文 )大纲的制定必须适应社会经济发展的需要。 同时,各专业教研室要注意扩大学生的知识面, 加强专业与专业之间 的横向联系,提倡学生选择跨系、跨学科的课题做毕业设计 (论文 )。
四、毕业设计 (论文 )选题工作
(一)毕业设计 (论文)选题时间
毕业设计 (论文 )时间按各专业培养计划执行,在毕业实习前通知 学生作毕业设计 (论文 )的前期工作。
(二)毕业设计 (论文 )选题原则
1、毕业设计 (论文 )根据教学大纲的要求,选题原则上应一人一 题,由几名学生共同参加的课题, 必须明确每名学生应独立完成的任 务,并在题目上加以区别。
2、先由学生本人结合所学或自己兴趣方面进行选题,各专业教研室拟出一定量的题目供学生挑选。学生自拟题目需经毕业设计	(论
文)指导小组审查确定。
3、毕业设计 (论文 )要认真贯彻人才培养目标,根据学生所学专 业进行选题。选题应考虑到为社会经济发展服务, 尽可能与生产实际、 科研项目、实验室建设相结合。
4、考虑到学生所学专业基础和写作时间的限制,选题应努力做 到大小适中,难易适度。在确保课题有一定深度和广度的前提下,一 般以选择小型课题为主,以保证课题结束时不留尾巴。
、题目一经确定,不得随意改变课题内容,如必须更换需重新 履行审批手续。 选题工作结束后, 各系应将学生所选题目
                
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