希望之星示范幼儿园项目商业计划书.pdfVIP

.. 希望之星示范幼儿园项目商业计划书 ... .. 目 录 第一部分：关于中国幼儿教育 第二部分：幼儿园投资与分析 第三部分：幼儿园筹备方案 第四部分：幼儿园运营与管理 第五部分：幼儿园教育与保育 第一部分：关于中国幼儿教育 幼 儿 园 是 一 个 教 育 机 构 ，教 育 是 诗 一 样 的 事 业 ；教 育 是 阳 光 下 最 崇 高 的 事 业 。对 于 教 育 ，人 们 习 惯 于 仰 视 和 赞 美 。但 ，当 我 们 把 审 视 的 目光 投 向 现 实 的 土 壤 ， 我 们 不 禁 会 为 中 国 教 育 的 诸 多 缺 憾 所 震 惊 。 这 不 是 危 言 耸 听 ，更 不 是 发 难 和 声 讨 。可 以 有 一 千 条 理 由 说 中 国 教 育 什 么 都 不 缺 ，也 可 以 有 一 千 条 理 由 说 中 国 的 教 育 什 么 都 缺 。保 守 和 偏 激 都 无 益 于 中 国 教 育 的 发 展 。反 省 是 为 了 正 视 ，正 视 是 为 了 远 瞩 。教 育 ， 让 人 成 长 。 因 而 ， 教 学 不 应 是 师 生 共 难 ， 教 学 应 该 是 教 学 相 长 ； 管 理 不 应 只 是 检 查 和 考 核 ，管 理 应 该 是 服 务 于 引 导 。从 某 种 意 义 上 说 ， 一 个 好 园 长 创 造 了 一 所 好 幼 儿 园 ， 一 群 好 教 师 发 展 了 一 所 好 幼 儿 园 。 新 教 育 关 注 学 生 的 全 程 发 展 ，新 教 育 同 样 关 注 教 师 的再 发 展 。把 教 育 作 为 一 种 生 活 ，把 教 育 作 为 一 项 事 业 ，这 是 教 育 的 健 康 之 本 ，是 教 育 的 创 造 之 源 。 ... .. 具 体 来 讲 ，中 国 教 育 以应 试 教 育 为 主 ，缺 乏 对 婴 幼 儿 智 力 、兴 趣 的 开 发 和 培 养 ，特 别 是 缺 乏 在 培 养 婴 幼 儿 想 象 力 、动 手 能 力 和 校 正 性 格 等 方 面 的 教 学 思 路 、手 段 、工 具 和 方 法 ，目 前 各 幼 儿 园 开 设 的 兴 趣 班 华 而 不 实 ，形 同 虚 设 ，质 量 不 高 。而 这 些 恰 恰 也 是 将 来 中 国 教 育 的 发 展 方 向 ，中 国 教 育 环 境 的 落 后 带 来 了 在 教 育 行 业 特 别 是 婴 幼 儿 教 育 行 业 无 限 发 挥 的 空 间 。 中 国 婴 幼 儿 教 育 目前 没 有 强 有 力 的 政 策 法 规 来 约 束 ，国 家 主 要 抓 的 是 普 教 、 职 教 和 高 教 ， 特 别 是 重 点 在 抓 九 年 义 务 教 学 的 普 教 系 统 。 而 对 婴 幼 儿 教 育 既 没 有 精 力 、也 没 有 资 金 进 行 投 入 ，因 此 ，中 国 婴 幼 儿 教 育 既 缺 乏 规 范 ，又 缺 乏 规 模 ，目 前 进 入 门槛 较 低 ，导 致 幼 儿 园 的 质 量 、 规 模 参 差 不 齐 。 衣 食 住 行 是 人 类 传 统 的 四 个 基 本 生 存 要 素 ，随 着 时 代 发 展 ，学 习 、 娱 乐 、服 务 外 包（ 如 婴 幼 儿 教 育 和 培 养 外 包 、家 政 服 务 外 包 等 ）等 派 生 出 来 的 生 存 要 素 愈 发 明 显 ，婴 幼 儿 和 孕 妇 是 一 个 特 定 的人 群 ，目 前 的 商 品 经 济 已 经 基 本 满 足 了 四 个 生 存 要 素 的 基 本 需 求 ，而 且 供 过 于 求 的 趋 势 日益 明 显 ， 但 新 萌 生 要 素 的 需 求 普 遍 得 不 到 满 足 。 中 国 幼 儿 教 育 缺 乏 服 务 意 识 。目 前 ，我 们 的 教 育 从 上 到 下 缺 乏 服 务 的 意 识 。老 师 在 课 堂 上 教 书 的 时 候 没 有 想 过 自 己 在 服 务 ，没 有 想 过 让 每 一 个 孩 子 满 意 、 让 家 长 满 意 、