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精品文档 人物外貌描写《少年闰土》随课微写作教学设计 寨坡乡小学 苏敏 教学目标： 1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。 3、学会描写人物外貌的基本方法，自主批改习作。 教学重点和难点： 1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。 （重点） 2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。 （难点） 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、回顾《少年闰土》片段，导入课题。 1、这几句话是描写什么的句子？ 2 、出示课题，人物外貌描写。 3 、人物外貌到底该怎么写呢？老师有妙招。 二、写作指导。 1、做游戏，猜一猜他都是谁？ 2 、为什么猜出来会是他？ 妙招一：人物外貌描写要抓住人物的突出特点。 3 、出示人物外貌描写片段。 4 、提问：大家看看这些内容都是按什么顺序去写的呢？（从上到下、从整体到局部） 妙招二：人物外貌描写要按一定的顺序。 5 、出示二段文字让同学们找出区别？（用了修辞手法） 妙招三：人物外貌描写要巧用修辞手法。 6、猜一猜他们的性格。性格描写会使人物形象鲜明可感。 妙招四：人物描写要表现出人物的性格。 7、看例句并说出他们的表情属于什么描写？（神态描写） 妙招五：人物外貌描写要描写出人的神态。 8、佳作亮相。 三、妙笔生花，教师巡回指导。 . 精品文档 四、小组互评汇报。 1、组内同学互相修改文章。 2、推荐最佳作品并朗读。 五、作业： 《我的妈妈》 六、板书设计： 抓特点 人 物 按顺序 外 用修辞 貌 描 表性格 写 现神态 .