短文两篇陋室铭爱莲说教案17人教版好教案.docxVIP

《短文两篇·陋室铭·爱莲说》教案 陋室铭 刘禹锡 教学目标： 、背诵并翻译课文，掌握相关的文言实词、虚词。 、理解课文内容及其寓意，了解托物言志的写法。 教学重点： 背诵并翻译课文，掌握相关的文言实词、虚词。 教学难点：理解课文内容及其寓意，了解托物言志的写法。 教学过程 一、导入。 同学们，《陋室铭》一文中，这 “陋室 ”是什么意思？简陋的屋子， “铭 ”呢？原指金属器物 上所刻的文字，用以歌颂功德或警戒自己的文字，后来成了一种用韵的文体。比如说：座右 铭（ “座右铭 ”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动 指南的格言。）能告诉大家，你的座右铭吗？今天，我们来看看唐代的一位诗人 —— 刘禹锡，他在《陋室铭》中又要向我们表露怎样的心迹？谁来介绍一下刘禹锡？ 作者简介：刘禹锡（）字梦得，彭城（今江苏徐州）人，唐代中期诗人、哲学家。政治上 主张革新，早年参与王叔文派政治革新运动。王叔文派政治革新运动失败，从此踏上了漫长的贬谪之路，被贬为郎州司马、连州刺史，在艰苦的环境里作了几十年地方官，晚年任太子宾客。那他又是因为什么原因写上这一篇《陋室铭》的呢？ 写作背景简介： 刘禹锡因参加政治革新运动而得罪了当时的权贵， 被贬至安徽和州当通判。和州知县策某是个势力小人，他见刘禹锡被贬而来，便横加刁难。先是安排刘禹锡住到城南 门，面江而居。刘禹锡见房子面对大江，不但没有埋怨，反而很高兴，还撰写了一幅对联贴 于房门： “面对大江观白帆，身在和州思争辩。 ”他这个举动可气坏了策知县，于是策某令衙内书吏将刘禹锡的住所由城南门调到城北门，并把房屋从三间缩到一间半。新宅位于德胜河， 附近还有一排排杨柳树， 环境还不错。 刘禹锡也没有计较， 他触景生情， 又写了一幅对联： “杨柳青青江水边，人在历阳心在京。 ” 策知县见他仍是悠然自得，又把刘禹锡的住房再度调到城中，而且只给其一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。想想这狗官实在是欺人太甚了，刘禹锡遂愤然提笔写了《陋室铭》一文。 二、朗读，理解文意。 、学生以自己喜欢的方式读课文，读准字音。 、细读课文，疏通文意。需要掌握的字词。 山不在高：在：在乎 有仙则名：名：著名 有龙则灵：灵：灵气，神气 斯是陋室，惟吾德馨：斯：这 惟：只 德：品德 馨：香气，这里指品德高尚 谈笑有鸿儒： 儒：大 儒：有学问的人 往来无白丁：白丁：原意平民，这里指没有学问的人 可以调素琴：调：调弄 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形：之：取消句子独立性，无意义 劳：使劳累 行：形体，身体 孔子云： 云：说 何陋之有：何：什么 三、分析文章。 、作者在陋室里过得怎么样？（从生活环境，往来人员，日常生活方面来分析。） 讨论后教师总结： 生活环境：苔痕上阶绿，草色入帘青。清幽雅静 往来人员：谈笑有鸿儒，往来无白丁。博学多才 日常生活：可以调素琴 劳形。高雅脱俗 、你觉得作者写《陋室铭》的目的是要突出什么？ 找中心句：斯是陋室，惟吾德馨。作者身居陋室，却不以为陋，安于清贫的物质生活，追求高雅的精神生活。作者借陋室表现了他安贫乐道的生活情趣和高洁的品质。 、品德高尚，这屋子就不简陋了吗？你同意作者的看法吗？ 陋：房子的简陋。不陋：是指精神上的。意思是说如果住在简陋屋子里的人的精神品质高尚的话，就不觉得陋了。作者身居陋室，却不以为陋，安于清贫的物质生活，追求高雅的精神生活。作者想借陋室表现他安贫乐道的生活情趣和高洁的品质。生活中我们有这样的经历：喜欢做的事，做了很多都不觉得累，不喜欢做的事，一听说，心里就烦。看来，在很多情况下，心情决定你完成任务的情况。这就是现在人们常说的一句话：心态决定状态。做任何事情，我们都要摆正心态，这样才可能事半功倍。 、作者自比 “诸葛 ”、“子云 ”的目的何在？那么，可以看出作者是个什么样的人？ 表明作者想从政治上和文学上都干出一番事业。有远大的抱负。 、、文章一开头以山、水类比，引出陋室，接着描写陋室，暗示陋室不陋的特点，最后引用孔子的话，画龙点睛，总结全文，作者借写陋室表达了安贫乐道的情趣，这种写法叫什么？ 托物言志。 三、总结拓展。 《陋室铭》一文，自问世以来，仿写的最多。你能不能用《陋室铭》一文的形式，仿写几句表明你的想法？ 附：教室铭 分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，想女友。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云： “混张文凭。 ” 网虫铭 电脑好坏，能玩就行；网速快慢，能上则灵。斯是卧室，唯我独尊。夜深人静时，网上任我行。谈笑有网友，往来无病毒。可以玩游戏，聊。无妈妈之唠叨，无爸爸之叮咛。美国小盖茨，中国李嘉诚。心里云