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享受生命的历程作文 600 字 我永远忘不了那年夏季的那一个下午。 那是暑假里的一天， 父亲带我去西湖边玩。我们在湖边散步， 忽然望见一片荷花， 粉嫩亮丽的颜色突然就映入我的眼帘， 我一下子就被它们所吸引， 拉着父亲走到荷花边。 近看更是另 我惊艳了一番， 一片碧绿的荷叶中， 星星点点的荷花点缀着这绿色的卷轴， 粉嫩的颜色不似玫瑰那般红艳、 张扬，也不如菊花那样平淡， 但那种并不娇艳的颜色又令人感到别有一番韵味。 忽然想起周敦颐《爱莲说》里曾云： “予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ”是的，荷花出自于荷塘下淤泥中， 但是此时的它们却没有沾染一点儿污秽。 阳光温和地撒在粉红的花瓣上， 一朵朵荷花像是一位位不食人间烟火的仙子， 仿佛在告诉人们她们是快乐的， 她们享 受着自己生命中的一切，她们享受着这片蓝天，享受着这块土地，享受着这缕缕阳光。 她们出自淤泥，却努力生长，努力绽放自己的美好。在生命历程中，总会遇到困难，但她们 用最美丽的姿态告诉人们， 她们不怕， 她们享受着这些经历， 也享受着克服困难所带来的美好。 望着这片荷花，我不禁有些惭愧，我曾努力想要找寻生命中绽放光彩的一次，却毫无收获。 我仿佛一直在 “混日子 ”，总是如同行尸走肉一般， 没有丝毫享受过生命， 去绽放自己的光彩。我垂下了头，开始沉思，想起过去，想到现在。我突然有一丝顿悟，我也许该学着像荷花一 样，享受自己生命中的点点滴滴，让自己有限的生命绽放出最美好的光彩！ 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了 “针对性” 强外， 本书第二大特点就是 “全 面”，全 都是由一篇篇短文、 表集成，更像是一本博文或者 PPT 件合集，每个学 方法的 目清晰明了十分便于 找，但也因此有些章 内容安排的比 混乱，所幸每一章 关 性并不 太 ，每个章 都适合独立 索来 学 。其内容从“ 划” 、“笔 ”“ ”直到“考 ”几乎涉及了所有学 中的常遇 ，文中文字精 没有 分的渲染，完全是 的“干 ” ， 可以 身 地的想象：当自己面 学海之中手足无措之 ， 篇大 的方法肯定会无心 看，明了的 排， 人从目 中就能一目了然的找到自己