人教版《道德与法治》七年级下册：第67课同步训练题.docxVIP

人教版《道德与法治》七年级下册：第 6-7 课 同步训练题 勤建学校七年级下册道德与法治第 6、7 课训练题 班级： 姓名： 一、多选题（每题 3 分） 1．集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识发展个性等。集体生活对个体 成员发展个性所起的作用表现在（ ） 集体生活给个人能提供了一个展示发展自己个性的平台 在集体生活中我们可以相互学习，不断完善自己的个性 个性在参与集体活动中可使集体产生凝聚力，促使集体发展 个体在参与集体活动中，能促使其自主发展，丰富个性 2．现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用（ ） A. 集体有助于我们获得安全感和自信心 B. 集体有助于我们学习他人的经验 C. 集体能使我们走向人生的巅峰 D. 集体有助于我们扩大视野， 获得成长 二、单选题（每题 2 分） 3．在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主 义的认识正确的是（ ） ①小团体主义就是扩大了的个人主义②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现③小团体主义是集体主义的表现之一④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A. ①③④⑤ B.①②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②⑤ 4．“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。 ” 这说明（ ） ①祖国利益高于一切 ②知识的价值在于造福人民 ③爱国者可以不要知识 ④拥有知识与爱国是对立的 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 5．研究表明，局限在小群体中交往的孩子， 会产生性格孤僻、 眼界狭窄等问题。 这表明（ ） 小群体对个人的成长有害无益 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的 1 / 5 人教版《道德与法治》七年级下册：第 6-7 课 同步训练题 6．一个学生， 他肩负着学习的任务 ;作为父母的儿子， 他承担着孝敬长辈的义务 ; 作为哥哥，他承担着爱护妹妹或弟弟的任务。这样不可避免地就在时间和空间 上产生了矛盾。面对角色冲突，我们要 （ ） ①分清主次轻重 ②服从整体利益 ③突出个人需要 ④调整自己的节奏 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 三、简答题 （ 18 分） 7．中学生张亮进入初中后总是独来独往，不参加任何集体活动，他认为只要独 善其身就好，集体生活没有什么意义。请你回答： 1）什么是集体？（ 2 分） 2）你能告诉张亮过集体生活的意义吗？（ 8 分） 情境： 小明学习成绩很好，就是对集体活动不大热心，他总认为参加集体活动费时费力，会耽误学习。 小明这种想法的实质是什么 ?（ 2 分）请你说服小明。（6 分） 2 / 5 人教版《道德与法治》七年级下册：第 6-7 课 同步训练题 四、辨析题（ 10 分） 看图分析： 五、分析说明题 (16 分) 10．材料一 2016 年 11 月 18 日 13 时 59 分，“神舟十一号”飞船返回舱在内蒙 古中部预定区域成功着陆，执行飞行任务的航天员景海鹏、陈冬身体状态良好， “天宫二号”与“神舟十一号”载人飞行任务取得圆满成功。 “神舟十一号”飞 船于 10 月 17 日，从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与“天宫二号”对接形 成组合体， 2 名航天员进驻“天宫二号” ，进行了为期 30 天的驻留，在轨飞行期 间，完成了一系列空间科学实验和技术试验。我国载人航天工程是一项综合性 的工程，有超过万人的科学家、科技专家、工程技术人员参加了载人飞船的研 制与发射工作，他们相互合作，服从指挥，一丝不苟，确保了整个工程万无一 失，圆满成功。 3 / 5 人教版《道德与法治》七年级下册：第 6-7 课 同步训练题 材料二 有一个班集体学 氛 很好。口 异的英 代表每天 同学 用英 一个小故事；酷 文学的 文 代表 同学 精心 取“每日一句” ；数学特好的数学 代表 同学 精心准 “每日一 ” ；道德与法治 代表 每天准 同学 播 “每日要 ”?? 些活 不 极大地培养了同学 的学 趣，而且使同学 学到了 多 人 事的道理。在期末班 比中， 班以明 得了“ 秀班 ”称号。 1） 用 的 言概括出材料一中画 部分包含的道理。 （6 分） 2）材料二体 了 班什么特点？ （ 2 分） 3）依据材料二，关心集体，是每一个人的 任。作 中学生，我 怎 做才能 集体的和声更美？ （ 8 分） 4 / 5 人教版《道德与法治》七年级下册：第 6-7 课 同步训练题 第 6、 7 课训练题参考答案 一、多选题： 1.ABD 2.ABD 二、单选题： 3-6 ： DABD 三、简答题（ 1