人教版八年级数学下册16.3二次根式的加减教案.docxVIP

2018 年最新人教版八年级数学下册 16.3 二次根式的加减教案 16.3 二次根式的加减 教学目标 知识目标 能够正确进行二次根式加减法的运算 . 能力目标 通过二次根式加减法运算培养学生运算能力 . 情感目标 通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣 . 教学重点 二次根式加减法的运算 . 教学难点 准确计算，化简二次根式 教学方法 探究、归纳、计算。 教学过程 一、 新课引入 化简下列二次根式： （1） 80 (2) 45 （3） 9a （4） 25a 学生根据上节课所学，进行化简。 二、研读课文 1、问题 现有一块长为 7.5dm、宽为 5dm 的木板，能否采用如图（见 课本）的方式，在这块木板上截出两个面积分别是 8d ㎡和 18d ㎡的 1 / 4 2018 年最新人教版八年级数学下册 16.3 二次根式的加减教案 正方形木板？ 学生思考，讨论。 解：因为小正方形木板的边长分别为 8dm和 18dm ，所以木板够宽 . 我们只需考虑木板是否够长 ， 8 18 2 2 32 (2 3) 2 _____. 由 2 1.5 得， 5 2 _____ 7.5 ， 即两个正方形的边长的和小 于木板的长，能按要求裁出木板 . 学生填空，得出二次根式的加减法则：二次根式加减时 , 先将二 次根式化简成最简二次根式后， 再将被开方数相同的二次根式进行合 并. 2、例 1 计算：（ 1） 80 45 . （2） 9a 25a 解: （1） 80 45 4 5 35 5 2） .  9a 25a 3 a 5 a 8 a ； 3、练一练 1）27 67 （2） 80 20 5 学生练习，教师提学生回答。 4、例题 2：计算 （1） 2 12 6 1 3 48 3 （2） 12 20 3 5 2 / 4 2018 年最新人教版八年级数学下册 16.3 二次根式的加减教案 教师指导，引导学生解答。 5、练习巩固：课本中练习 1、2、 3 学生解答，教师提学生回答。 三、归纳小节： 通过今天的学习你有何收获？二次根式加减法的运算方法和步骤是什么 ? 学生总结： 二次根式加减法应注意先化简成最简二次根式，以及运算的准确性 , 再把被开方数相同的二次根式进行合并，否则不能合并。 四、强化训练： （1） 18 32 2 （2） 75 54 96 108 （3） 45 18 8 125 （4） 1 3 3 27 2 2 2 4 学生在练习本上解答，教师巡视指导。 五、布置作业： 教材 15 页第 1、3 题。 六、板书设计： 16.3 二次根式的加减 引入 问题 例1 例2 练习 作业 3 / 4 2018 年最新人教版八年级数学下册 16.3 二次根式的加减教案 16.3 二次根式的加减 教学设计 河北魏县车往中学 马书花 4 / 4