人教版数学比的应用教学设计.docx

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2021-01-24 发布于天津
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本文整理于网络仅供阅读参考本文整理于网络仅供阅读参考人教版数学比的应用教学设计人教版数学比的应用教学设计教材分析这部分内容是在学生已经学过了比与分数与除法的关系已掌握了简单的分数乘除法应用题数量关系的基础上把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例掌握了按比例分配的的解题方法体会这类问题在生活中的广泛应用同时也为以后学习比例比例尺奠定了基础学情分析对于按比例分配的应用题学生在以往的生活中曾经遇到过甚至解决过有过一定的体验与感悟但是对于这种分配方法没有总结和比较过没有一个系统的思维方式通过本节课

本文整理于网络，仅供阅读参考本文整理于网络，仅供阅读参考人教版数学比的应用教学设计人教版数学比的应用教学设计教材分析：这部分内容是在学生已经学过了比与分数、与除法的关系，已掌握了简单的分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例。掌握了按比例分配的的解题方法，体会这类问题在生活中的广泛应用，同时也为以后学习 “比例”、“比例尺”奠定了基础。学情分析：对于按比例分配的应用题，学生在以往的生活中曾经遇到过，甚至解决过。有过一定的体验与感悟，但是对于这种分配方法没有总结和比较过，没有一个系统的思维方式。通过本节课的学习，将学生无序的思维