高中历史必修三大题总结.docVIP

历史大题总结 3.4.1三民主义的基本内容及其对资产阶级民主革命的推动作用 一、旧三民主义 1、内容： ①民族主义（民族革命）：“驱除鞑虏，恢复中华”——推翻清王朝的反动政治，争取实现民族的独立自主。 ②民权主义（政治革命）【核心】：“创立民国”——推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国。自由、平等、博爱 ③民生主义（社会革命）：“平均地权”——即核定全国地价，现有地价归原主所用，涨价归公。 2、实践：辛亥革命的指导思想；《中华民国临时约法》的理论基础 3、意义： ①积极：三民主义在辛亥革命时期发挥了巨大作用，成为鼓舞人民群众进行革命斗争的理论旗帜，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，推动了资产阶级民主革命运动的发展。 ②局限性：没有明确提出反对帝国主义的要求；没有彻底的土地革命纲领。 二、新三民主义 1、内容： ①民族主义：中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等。【相比旧三民主义，突出了反对帝国主义的内容，强调了国内各民族一律平等，反对民族压迫。】 ②民权主义：凡反帝之个人和团体享有民权【主张普遍平等的民权】 ③民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”，谋求改善农民和工人的生活 2、实践：成为国共合作的政治基础，推动了国民大革命的发展 3、意义： ①进步性：和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则基本一致，加上“联俄、联共、扶助农工”三大政策。成为国共合作的政治基础，推动了国民革命运动的发展和高涨。 ②局限性：没有超出资产阶级民主主义范畴。 三、旧、新三民主义的联系 ·都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础，后者是前者的扬弃和发展。 3.4.2 一、毛泽东思想 1、初步形成 ①时间：土地革命时期 ②内容：创造性地提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想，为中国革命指明了方向，标志着毛泽东思想初步形成 ③主要著作：《中国的红色政权为什么能够存在》；《井冈山的斗争》；《星星之火，可以燎原》 2、走向成熟 ①时间：抗日战争时期 ②内容：创造性提出中国革命的两步走战略和新民主主义革命科学概念，对新民主主义理论作了系统完整的阐述，标志着毛泽东思想达到成熟【中共七大上确立为党的指导思想】 ③主要著作：《论持久战》《新民主主义论》【1940，标志】《论联合政府》 3、丰富发展 ①时间：解放战争、社会主义改造、建设时期 ②内容：在国家政权理论、革命转变理论、工作重心转移、（论人民民主专政）社会主义改造的政策、社会主义现代化目标、工业化道路（论十大关系）、民主政治建设（关于正确处理人民内部矛盾问题）等方面均有重大发展，特别是创立了社会主义社会矛盾学说。 ③主要著作：《论人民民主专政》《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾问题》 二、毛泽东思想的深刻影响【马克思主义中国化】 ①马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物 ②是被证明了的关于中国革命的正确理论原则和经验总结 ③是中国共产党集体智慧的结晶 ④指导了中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利 ⑤精髓：实事求是、群众路线、独立自主 3.6西方人文精神的起源及其发展 一、古希腊智者学派、苏格拉底对人的价值的阐述；人文精神的内涵 1、智者学派：西方人文精神开始于对“神主宰世界”的否定，智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源。 ①代表人物：普罗泰格拉——“人是万物的尺度” ②智者学派反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的，骑行肺都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。 2、苏格拉底 ①针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，倡导“有思想力的人是万物的尺度” ②美德即知识——人应该具备美德，美德来自于知识，美德就是关于善的知识。“知德合一” ③反对过激的民主政治，提倡教化人民，崇尚理性。 ④苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 二、文艺复兴和宗教改革 1、人文主义的含义：以人为中心，否认以神为中心 ①十四五世纪兴起于意大利，十六世纪向欧洲各国扩展 ②人文主义、崇尚人性、重视人的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来 ③实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动 ④意义：解放人们思想、推动资本主义发展、推动文化、科学的发展 ⑤文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但是反对教会宣扬的禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。 2、文学三杰：薄伽丘《十日谈》彼得拉克《歌集》但丁《神曲》 3、马丁·路德主要思想：信仰上帝便可得救【核心】；简化宗教仪式，教随国定。《圣经》高于教