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团体心理游戏大全 一、撕纸 游戏规则：请所有同学按我的口令做，大家不可以向我提问。 1、把纸张水平对折折叠、 2、把纸张垂直对折折叠、 3 、撕下折叠过纸张的一个或多个角后继续下一个指令、 4 、把经过多次折叠和撕角处理的纸张展开，与临近的参与者做对比， 看最终展开来的纸张平面的几何形态是否相同或相似并把结果报知 主持人以便统计结果来阐述问题。 点评：大家觉的很奇怪，相同或相似的怎么这么少，怎么是五花八门 的啊，为什么呢，问题出在哪里了呢，首先我的指令肯定不会错吧， 我们听的很清楚所以不会听错，然后我们是不折不扣的按指令执行的， 但同样的前提下结果怎会不一样呢。其实问题就出在我们每个人对指 令的理解上了，听到同样的指令，但每个人对同样的指令理解不一样 就会出现我们看到的结果。 个人分析有以下几个原因： （1）世界上没有绝对相同的两个人，即便是思维方式绝对相同的也 没有； （2）每个人社会背景不同； （3）每个人文化背景也不同； （4）每个人观念不一样； （5）每个人习惯不同。 1 还有其他诸多因素，所以才会产生这种指令畸变事故，引申大一点就 是即便是同一件事、同一个人、同一个物，亦或是众所公认的真理和 公理，不同的人对其的理解和评价都不会是一样的。 启示： A 与人沟通或交往时，如果能换位思考问题，能站到对方立场上想问 题，则你很容易和对方达成共识； B 如果双方的感受能使彼此感同身受的话，则沟通是成功的； C 当一件事不能用语言完全表达出来的话，让事实说话吧； D 最重要的启示，一个完美的团队，其灵魂应该是所有成员彼此产生 的“默契”感。而默契应该是长期通力合作培养出来的。 二、数字传递 游戏前的准备，讲师： 来，各位轻松一下，各组排成一列，后面向前面的捏下肩膀，1234， 2234，3234，4234 停。再换个动作敲一敲，双手合掌，要专业一点 啊 1234，2234，3234，4234 好停。向后转！手搭上去，现在有仇报 仇，有冤报冤啊！好，来捏一捏，来，1234，2234，3234，4234 ， 停；换个姿势，敲一敲 1234，2234，3234，4234 。好，停！转过来， 看着我。 游戏规则： （1）这个游戏纪律非常严格也非常重要，我现在宣布纪律：从现在 开始，每个人不可以讲话。一有人讲话，所在组游戏即告失败。等我 把游戏规则说完以后会给大家讨论及提问时间。 2 （2）先每组选派每组一名组员出来担任监督员，监督员出列；你们 的任务是监督其他小组游戏时是否违规，游戏中一旦有人违规要立即 大声向我汇报，如不举报被我发现，将扣除你所在小组分数。（讲师 分派监督员到非自己小组的任一组） 游戏内容： （1）我给队列最后一位同学一个数字，通过按摩中的仅有两个动作“捏” 与“敲”传递给前一个人，从而传递到队列的第一个人，传递中不可发 出任何声音，不可以回头，否则视为游戏失失败。观察员注意：各组 数字传到哪，你必须跟到哪。各组传递结束后，举手示意，观察员 3 秒内递上纸如笔，答案写在观察员的纸上。观察员得到答案后站在原 地不动。游戏时间 3 分钟。时间到后，我会宣布立即停止。注意此时 仍不可讲话，我会请观察员向大家报告你们各组的答案。 （2）好，现在给 4 分钟给各个小组准备讨论如何传递到位。 （3）讨论时间，请各就各位，观察员带好纸笔到位。游戏开始了， 请严格遵守纪律，不可以再讲话。 讲师：请各组队列最后一位上讲台来看数字，第 1 次数字“0”；（成 功的组计 5 分） 等队列最后一位回位后，讲师宣布计时开始。第一次游戏结束后让大 家总结没有成功的原因（代表发言），下一次游戏前给 2 分钟再讨论 如何完成游戏。 第 2 次的数字是“900”。游戏结束后总结成功或失败的原因，下一次 游戏前给 1 分钟时间讨论如何完成下一次游戏. （成功的组计8 分） 第 3 次的数字是：0.03. （成功的组计10 分） 点评：