初中生物鲁科版(五四)八年级上册第七单元　生物圈中的动物第四节　鱼类-章节测试习题(2).docVIP

章节测试题 1.【答题】下列叙述中，属于鱼类特有的主要特征的是（??? ）。 ①体表常被有鳞片②用鳃呼吸③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳④体内有脊柱 A.①②③　　B.②③④ C.①②④　　D.①②③④ 【答案】A 【分析】本题考查鱼类的主要特征。 【解答】鱼类的主要特征是：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏有一心房一心室。鱼类终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，①②符合题意；③通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，属于鱼的特征，③符合题意；④体内有脊柱不是鱼类的主要特征，鸟类、哺乳动物体内也有脊柱，④不符合题意。故A符合题意。 2.【答题】鲫鱼的鳍中属于偶鳍的有（??? ）。 A.背鳍和尾鳍　　B.胸鳍和腹鳍 C.臀鳍和背鳍　　D.所有鳍 【答案】B 【分析】此题考查的是鱼鳍的数量。 【解答】鱼的各种鳍的数量和作用：背鳍一个，有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用，胸鳍一对，起平衡和转换方向的作用，腹鳍一对，起平衡作用，臀鳍一个，有协调其它各鳍，起平衡作用，尾鳍一个，可以决定运动方向，产生前进动力。 3.【答题】鱼的呼吸器官是（??? ）。 A.肺　　　B.气管 C.皮肤　　D.鳃 【答案】D 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 【解答】鳃是鱼类的重要呼吸器官，鱼体与外环境的气体交换主要由鳃来完成，当鳃的气体的交换量（既呼出二氧化碳，吸收水中氧气）降低到不能维持最低生命活动需要时，鱼类就会发生窒息死亡。 4.【答题】下列动物属于鱼类的是（??? ）。 A.海狮　　B.海象 C.海马　　D.海豹 【答案】C 【分析】本题考查鱼类的主要特征。 【解答】海狮、海象和海豹尽管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物。而海马生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，属于鱼类。 5.【答题】称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是（??? ）。 A.鱿鱼、章鱼──软体动物　　　B.甲鱼、鳄鱼──爬行动物 C.鲸鱼、娃娃鱼──哺乳动物　　D.金鱼、鲫鱼──鱼类 【答案】C 【分析】本题考查动物的分类。 【解答】章鱼和鱿鱼的身体柔软，壳退化，有触手，用鳃呼吸，属于软体动物，故不符合题意；甲鱼、鳄鱼的体表有角质的鳞片或甲，用肺呼吸，心室有不完全隔膜，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，体温不稳定．属于爬行动物，故不符合题意；鲸鱼叫鱼但不是鱼，鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸属于两栖动物，故符合题意；金鱼、鲫鱼，用鳃呼吸，用鳍游泳，生活在水中，属于鱼类，故不符合题意。 6.【答题】小明的妈妈到菜市场买鱼，在很多已经死了的鱼中，她可根据下列那一特征来判断鱼是否新鲜？（??? ） A.鱼鳞是否完整　　B.鱼鳃鳃丝的颜色 C.身体有无伤痕　　D.体表是否湿润 【答案】B 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 【解答】鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙，其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色，由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色，B正确。 7.【答题】在农村，常可看到夏天黎明时分，渔民们用长竹竿拍打鱼塘，其目的是（??? ）。 A.振动水面使鱼多活动，多食饵料 B.振动水面和空气，增加水中的含氧量 C.拍打水面让鱼躲过中午高温袭击 D.让鱼群向四面散开，充分利用水体 【答案】B 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 【解答】在每天黎明时分，渔民用竹竿拍打鱼塘水面，其目的是增加氧气的溶解量，如果水里缺少氧气，鱼会因缺氧窒息而死．所以震动水面和空气，增加水中含氧量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡。选：B。 8.【答题】鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（??? ）。 A.划水游泳　　B.在水底爬行 C.平衡身体　　D.控制前进的方向 【答案】B 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。 【解答】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。因此胸鳍和腹鳍主要是保持鱼的躯体平衡，因此，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是平衡身体。 9.【答题】海马是一种鱼，请判断下列哪项不是它的特征（??? ）。 A.用鳃呼吸　　　　　B.用鳍游泳 C.生殖方式是卵生　　D.体型是梭形 【答案】D 【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。