初中生物鲁科版(五四)八年级上册第七单元　生物圈中的动物第五节　两栖类和爬行类-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是（??? ）。 A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强 C.体外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有坚韧的卵壳保护 【答案】C 【分析】本题主要考查陆生动物适于陆生的特点及爬行动物的特征。 【解答】A、“体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失”，适应干燥的陆生环境；A正确；B、“用肺呼吸能获得足够的氧气，肺发达，气体交换能力强”，适于陆生生活；B正确；C、水是生物体的重要组成部分，爬行动物的生殖发育也需要水如卵白，但是爬行动物的生殖发育都脱离了水的限制，而不是“爬行动物的受精作用在水中完成”；C错误；D、“卵外有坚韧的卵壳保护”，减少了对环境的依赖，适于陆生。D正确；选：C。 2.【答题】下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（??? ）。 A.都属陆生脊椎动物　　B.都属变温动物 C.所产的卵都有卵壳　　D.发育过程都经过变态发育 【答案】B 【分析】本题主要考查两栖动物和爬行动物的主要特征。 【解答】A、爬行动物的生殖发育完全脱离了水的限制，是真正的陆生脊椎动物；两栖动物是由水生到陆生的过度类型。A错误。B、两栖动物和爬行动物的体温都随着周围温度的改变而改变，都属于变温动物，B正确；C、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；C错误；D、爬行类能产有卵壳的大型受精卵，两栖动物的卵外没有卵壳保护；两栖动物要经过变态发育，而爬行动物的发育无变态现象。D错误。选：B。 3.【答题】以下几种动物中，不属于爬行动物的是（??? ）。 A.大鲵　　　B.蜥蜴 C.中华鳖　　D.扬子鳄 【答案】A 【分析】本题考查爬行动物的特征。 【解答】大鲵具有两栖动物的特征，属于两栖动物，A符合题意；蜥蜴、中华鳖、扬子鳄都具有爬行动物的主要特征，属于爬行动物，B、C、D不符合题意。 4.【答题】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（??? ）。 A.河蚌、鲨鱼、海马　　B.鲸、蛇、乌鱼 C.青蛙、青鱼、蝌蚪　　D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖 【答案】A 【分析】本题考查用腮呼吸的动物。 【解答】河蚌属于软体动物，鲨鱼、海马属于鱼类，都用鳃呼吸。A正确；鲸属于哺乳动物，用肺呼吸；蛇和乌龟都属于爬行动物，用肺呼吸。B错误；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青鱼、蝌蚪用鳃呼吸。C错误；珍珠蚌属于软体动物、鲫鱼鲫鱼属于鱼类，都用鳃呼吸；鳖属爬行动物，用肺呼吸。D错误。 5.【答题】皮肤裸露，能分泌黏液，保持皮肤湿润，这些特征利于青蛙适应（??? ）。 A.陆地环境　　B.水陆两栖环境 C.水生环境　　D.各种复杂的环境 【答案】B 【分析】本题考查两栖动物的特征。 【解答】青蛙属于两栖类动物。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活既能在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌粘液，辅助肺进行呼吸。皮肤裸露，能分泌黏液，保持皮肤湿润，这些特征利于青蛙适应水陆两栖环境。 6.【答题】动物的结构与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼，与之相适应的运动方式是（??? ）。 A.游泳　　B.飞行 C.爬行　　D.跳跃 【答案】A 【分析】本题考查动物的运动方式。 【解答】动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼,蹼相当于撑船的浆,所以,青蛙的趾间有蹼,适于游泳。 7.【答题】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少．下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（??? ）。 A.栖息地和繁殖环境遭破坏　　B.环境污染日趋严重 C.青蛙之间的生存斗争加剧　　D.人类的大量捕杀 【答案】C 【分析】本题考查威胁生物多样性的原因。 【解答】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧。 8.【答题】下列哪一组动物都属于爬行动物?（??? ）。 A.蜥蜴、青蛙、大鲵　　B.蝾螈、大鲵、扬子鳄 C.壁虎、扬子鳄、龟　　D.蛇、扬子鳄、蝾螈 【答案】C 【分析】本题考查爬行动物的主要特征。 【解答】蜥蜴、变色龙、壁虎、扬子鳄、龟蛇都属于爬行动物；而像青蛙、大鲵、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。依据分析：选项A、B、D中有的属于两栖动物，都属于爬行动物的是C项。 9.【答题】螟蛾是田间害虫,青蛙是田间卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付