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集美小学辅读班语文个别化教学计划
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制定计划时间：
一、 基本资料
学生基 姓名
本情况
父母基
本情况 父亲
母亲
家庭其他成
员及其与孩
子的关系
家长对孩子
的期望
分娩、病史及
目前是否用
药
家长对个别
化教学计划
的建议
指导教师（签名） ：
教研组长（签名）
家 长（签名）
出生年月 性别 智力残疾程度
姓名 年龄 职业
性格特点
对孩子的态度
二、 学生目前能力及水平描述
情感（态度、
动机、情绪、
自我观等）
认识（逻辑、
记忆、知觉等）
社会交往
（人际关系、
态度变化等）
学业（语言、 语言
数学、书写、 数学
职业发展等） 书写
三、 学生的能力基线及长、短期教学目标 ：
教学重点和方向
已备能力（基线）
长期目标
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个别化教学内容及教学记录 ：
月份 教学内容 教学记录 备注
教学时间 教学效果
;.
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