B12第一二三章小结3课时正式版.docxVIP

第一章小结 一．教学重点 理解正弦定理及余弦定理的推导证明过程，能够熟练运用正、余弦定理解三角形。 根据实际情况设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题 灵活运用正、余弦定理进行边角转化求角度、判断三角形形状等有关三角形的问题。 二．教学难点： ①正、余弦定理的推导证明，应用定理解三角形。②设计测量距离、高度、角度等的测量方案，并能利用正、余弦定理解决实际问题，③在现实生活中灵活运用正、余弦定理解决问题。进行边角转化 三．教学过程 1.本章知识结构框图 知两角及一边解三角形 用 正 弦 知两边及其中一边所对的角 解 定 解三角形（要讨论解的个数） 理 三 角 形 用 知三边求三角 余 弦 定 知道两边及这两边的夹角 理 解三解形 解三角形的应用举例 两点间距离的测量 物体高度的测量 2、例题讲解： 角度的测量 例 1．在 ABC 中，已知 B 45 ， C 60 ， c 1。试求最长边的长度。 例 2．在 ABC 中，已知 a : b : c 3: 7 : 2 ，试判断此角形的形状并求出最大角与最小角的和。 例 3．如图，我炮兵阵地位于 A 处，两观察所分别设于 C、 D，已知 ABC 为边长等于 a 的正三 角形，当目标出现于 B 时，测得 CDB 45 ， BCD 75 ，试求炮击目标的距离 AB 。 B 三、巩固练习 1．在 ABC 中， sin A:sin B :sin C 3:2:4 试试判断此角形的形状并求出最小角。  D 2．在 ABC 中， a,b,c 分别是 A ， B ， C 的对边，且  cosB b  C cosC 2a c （ 1）求角 B 的大小；（ 2）若 b 13, a c 4 ，求 a 的值。 A 3． a,b,c 分别是 ABC 的三边，若 a2 c2 b2 3ac ，则角 B为 ------- 度。 4．测一塔（底不可到达）的高度，测量者在远处向塔前进，在 A 处测得塔顶 C 的仰角 40 ，再 前进 20 米到 B 点，这时测得 C 的仰角为 60 ，试求此塔的高度 CD 。 第二章小结 一．教学重点 ①理解数列的概念及简单表示法，②理解等差数列及等比数列，理解等差等比数列的性质， 理解数列的等差等比中项。③给出一数列能判断一数列是否为等差或等比数列。④给出一等 数列差等比，求其通项公式及前 n 项和。 二．教学难点： ①理解数列的概念及简单表示法②理解等差等比数列的性质③给出一数列能判断 一数列是否为等差或等比数列。④给出一等数列差等比，求其通项公式及前 n 项和。 三．教学过程 通项公式 1.本章知识结构框图 等 差 数 前 n 项和 列 数 数列的应用 列 通项公式 等 比 数 列 前 n 项和 2、例题讲解： 例 1．已知 1， 2， 4 是数列 an 的前 3 项，若是数列 an 等差数列，求其通项公式及前 n 项和，若 数列 an 是等到比数列，试求其通项公式及前 n 项和。 例 2．已知一个等差数列的前 10 项的和是 310，前 20 项的和是 1220，试求其前 n 项和。 解： 由题设： S10 310S20 1220 得： 10a1 45d 310 a1 4 20a1 190d 1220 d 6 ∴ Sn 4n n(n 1) 6 3n2 n 2 小结：求等差、等比数列的前 n 项和，关键是确定首项与公差。 三、巩固练习 0 1 2 n 1 1．已知无穷数列 10 5 ,10 5 ,10 5 , 10 5 , ，求证：（1）这个数列成等比数列， （ 2）这个数 列中的任一项是它后面第五项的 1 ，（ 3）这个数列的任意两项的积仍在这个数列中。 10 2．从盛满 a 升 (a 1) 纯洒精的容器中倒出 1 升，然后装满水， 再倒出 1 升混合溶液后又用水装满， 如此继续，第 n 次操作后溶液的浓度是多少？若 n 2 ，至少倒几次后能使酒精浓度低于10% 。 3．将等差数列 1,4,7,10, 中的各项， 按如下方式分组 （按原来的次序，每组中的项数成等到比数 列）： 1,(4,7),(10,13,16,19),(22,25,28,31 ,34,37,40,43), 则 2005 在第几组中？ 4． 已知 an 是等比数列， a1 2, a3 18 ， bn 是等差数列， b1 2, b1 b2 b3 b4 a1 a2 a3 20 ，⑴求数列 an 的通项公式，⑵求数列 bn 的前项和的公式。 第三章小结 一．教学重点 ① 理解不等式在生活中的意义及不等式的性质②一般的一元二次不等式的求解 .③求解一般的二元一