于漪春教学实录人教版好教案.docx

于漪《春》教学实录 ：年月日 ( 星期一，上午第一、二 ) 任 老 ： 浦中学 于漪 班 ：初一 () 班 第一 [上 ] ：今天我 学 朱自清的《春》 。同学 把 拿出来。 我 一提到春啊，你 想一想看，会不会眼前就仿佛展 出阳光明媚， 浩 ， 天下的美 景色 ?一提到春，我 就会感到有无限的生机，有无 的力 量! 所以古往今来，很多 人就曾 用彩笔来描 春天美 的景色。我 曾 学 一些 句， 在我 一 大家，杜甫的 句当中是怎 描 春天的 ?[ 稍停 ] 有同学知道 ?——杜甫的 句，大家想想看。 [学生 手] 。 生 () ：[ 背 杜甫：《 句四首》之三 ] “两个 ( è 成ò)黄 翠柳，一行白 上青天。窗含西岭千秋雪， 泊 吴万里船。 ” ： 吧 ?[ 生( 部分 ) ： 的。 ] —— 的 ?“两”——什么“黄 翠柳” ? 里怎么 啊 ? 生 () ：两“è”，不是两 " ò"。 ： 啊 ! 两个 ( è)。他是从两个黄 在青 色的柳条上 来描 春天的美 好啊 ! 再想想看，王安石也有一首 是描 春天的， 首 背得出来吧 ? 来背背 看。有一个名句，想想看。他是怎 描 春天的 ?想起来没有 ?背背看。“京口瓜 洲??” ——起。 生 ( 集体 ) ：[ 背王安石：《泊船瓜洲》 ] “京口瓜洲一水 ， 山只隔数重山。春 又 江南岸，明月何 照我 ?” ：哪一个句子是写春的 ? 生 ( 集体 ) ：“春 又 江南岸” 。 ：哪一个字用得特 好。 生 ( 集体 ) ：“ ”。 ：“又 江南岸”， 是从什么角度来写的啊 ?——从春 的角度。 春 一吹， 江南岸 就怎么 ? 生( 集体 ) ： 。 ： —— 天下 ! 上星期六， 写我 学校的 的 候，用了一个好的句 子啊 ! ——“ 天下” ! 他就从 儿学来的。很好。但是， 句，它只有四句， 往往只是从一个角度，或者是从两个角度来写的，也就是 取了春天的一个或者 两三个景来写春。 ( 以上分 ) 今天我 学 朱自清的 篇散文，其中写春的内容可多啦 ! 我 星期六 了 ， 同学 看。 里 写了：草、花、 、雨、山、水、 、蜜蜂、蝴蝶等等。我 的 候要想一想， 朱自清在 篇文章当中，他是怎 写 些春天的景物的 ?他写的春天景物的— —姿 啊，气息啊，声音啊??我 想到没有 ?看到没有 ?春天就在我 身 ! 我 在正 地生活在阳春三月里。你 吧 ? 正好是阳春三月 ! 文章中的 些景物，你是怎么 察的 ?看一看朱自清先生是怎么写的 ? 在， 同学 一 ，—— 一 以后有什么 ，可以提出来。 了以 后， 同学 考 ： 篇文章是怎么 写春 的呢 ?首先，朱自清先生，他是以怎么 的心情去迎接春天的 ? [ 板 ：迎春 ] 接着呢 ?朱自清先生用他的彩笔 我 描 了春天的美 景色。 [ 板 ： 春 ] 最后，他又 喜悦，歌 了春天。 [ 板 ： 春] 同学 了以后，分分看，哪几 写迎春 ?哪几 写 春 ?写 春 ?[ 指板 “迎春”、“ 春”、“ 春”] 我 一个同学 一 ，看看 来 ?[ 学生 手 ] 。 生 () ：[ 朗 《春》全文 ] “《春》朱自清。盼望着，盼望着 ?? 儿将—— 儿将——” ：“巢 ( á)”。 生 () ：[ 朗 ] “ 儿将巢安在繁花 叶当中??披着——披着—— ：“披着蓑 ( ō) ”。 生 () ：[ 朗 ] “披着蓑戴着笠?? 着我 上前去。 ” ：从 的情况看来是 的。有什么地方 得不妥当的吧 ?[ 学生 手 ] 好， 。 生 () ：第五 ：“跟 流水 和 ( è)着”；他 “跟 流水 和 ( é) 着”。 ：“ 和 ( è)着”。 个“和 ( è) ” 得不 了。 第几声啊 ? 生 ( 集体 ) ：第四声。 ： [ 板 ：è] 有 ? 生 () ：第三 是“园 ( á)子里”，他 “院 ( à)子里”； 有一个是“迷藏 ( á)”，他 “迷藏 ( à)”。 有一个是“ ( à) ”，他 “ ( à)”。 ：好。那么，先把 个解决了： “嫩嫩的， 的??”下面 是怎么 啊? 生 ( 集体 ) ：园 ( á)子里。 [ 有的学生仍 “院 ( à)子 ： [ 板 ：园 ] 个字怎么 ? 生 ( 集体 ) ：园 ( á)。 ：园 ( á)，公园 ( á)，园 ( á) 子里。耳 旁的那个呢 ? 生 ( 集体 ) ：院 ( à)。 ：院 ( à)。好，下面她 得 的。 “ ( à)”不是“ ( à) ”。 个字的拼音怎么 ? 生 ( 集体 ) ：—à——“