园艺植物保护学课程教学大纲-西北农林科技大学植物保护学院.pdfVIP

《植物保护学》课程教学大纲 课程编号：02063 英文名称：Plant Protection 一、课程说明 1. 课程类别 学科基础课 2. 适应专业及课程性质 园艺设施专业 必修 3. 课程目的 （1）通过本课程的学习，使学生掌握园艺植物上重要病虫害的鉴定、识别、危害特点、监测和 防治的方法和技能，具备农业可持续发展的意识和基本知识。 （2）了解农业生产和植物保护学科的发展现状和趋势。 4. 学分与学时 学分为 2.5.学时为 56 5. 建议先修课程 植物学、植物生理学、普通微生物学、作物栽培学 6. 推荐教材或参考书目 推荐教材: （1）园艺植物病理学.李怀方主编.中国农业大学出版社.2002 年 （2）园艺昆虫学.李鑫主编.中国农业出版社.2002 年 （3）园艺植物病理学实验指导.马青主编. 校内自编. 2007 年 （4）园艺昆虫学实验指导书.李鑫.校内自编.2003 年 参考书目: （1）植物病理学原理（第 1 版）.康振生主编.中国农业出版社.2002 年 （2）中国蔬菜病虫原色图谱.吕佩珂主编.农业出版社.1992 年 （3）中国果树病虫原色图谱.吕佩珂主编.华夏出版社.1993 年 （4）果树昆虫学.北京农业大学主编.农业出版社.1995 年 （5）农业昆虫学（第三版 非植保专业）.袁锋主编.农业出版社.2001 年 （6）蔬菜昆虫学.沈阳农学院主编.农业出版社.1980 年 7. 教学方法与手段 （1）本课程教学采用课堂讲授、室内实验和田间实习调查相结合的方式进行。 （2）课堂讲授利用多媒体，以某一大类病虫害的某些常见病虫害为代表重点讲解，其它采用讨 论、自学、提问等方式进行。 （3）室内实验主要识别和鉴定病虫害种类，同时配合田间发生动态，进行田间实习调查等，达 到灵活应用课堂讲授内容的目的。 8. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定： （1）平时成绩占30％，形式有：实验、实习成绩 （2）考试成绩占 70％，形式有：卷面成绩 9. 课外自学要求 （1）根据教学进程，指定题目，自行查阅资料，了解相关的研究进展。 （2）对某些自学内容，以报告形式上交，检查自学效果。 二、课程教学基本内容及要求 第一章 绪论 基本内容： （1）学习和了解园艺植物病害的特点和防治的重要性 （2）园艺植物病理学的性质和任务，以及与其他相关学科的关系 基本要求： （1）掌握园艺植物病害的特点 （2）理解园艺植物病理学的性质和任务，以及与其他相关学科的关系 教学重点：园艺植物病害的特点 教学难点：植物病害防治的重要性 第二章 园艺植物病害的概念 基本内容： （1）学习和了解植物病害的概念 （2）病害发生的原因和症状 基本要求： （1）掌握植物病害的定义，病害发生的原因和症状 （2）理解植物病害三角关系，了解植物病害分类 教学重点：植物病害的定义，病害发生的原因和症状 教学难点：植物病害的三角关系 第三章 园艺植物病害的病原 基本内容： （1）学习和了解引起园艺植物病害的病原物 （2）学习植物病原真菌，植物原核生物，植物病毒，植物病原线虫，寄生性植物的基本特性。 植物病原真菌 植物病原真菌的危害性 真菌的营养体，菌丝的变态 真菌的繁殖体：无性繁殖及无性孢子类型，有性繁殖及无性孢子类型 真菌的生活史，单主寄生和转主寄生 真菌的分类与命名 园艺植物病原真菌的主要类群：鞭毛菌、接合菌、子囊菌、担子菌和半知菌 真菌病害的特点 植物病原原核生物 植物病原原核生物的危害性 植物病原原核生物的形态、结构、繁殖和生理特性 植物病原原核生物的分类：薄壁菌门、厚壁菌门和软壁菌门 ※ 原核生物病害的特点 植物病毒 植物病毒的定义、危害性 植物病毒的形态、结构和理化特性 植物病毒的复制和增殖 ※ 植物病毒的传播和移动：介体传播和非介体传播，以及病毒的移动 植物病毒的分类和命名 重要的植物病毒属及典型种 ※ 植物病原线虫 植物病原线虫的分布与危害性 病原线虫的一般形态和生物学特征 病原线虫的寄生性和致病性：寄