教学设计《朝鲜族摔跤》.doc

教学设计 时间： 授课教师： 水平五 领 域 目 标 1、运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：学习并应用所学运动技能。 3、身体健康目标：掌握良好的锻炼方法，发展体能。 4、心理健康目标：通过自主学习在学习生活中培养自尊和自信。 水 平 目 标 1、通过本节课的学习，学生掌握科学的锻炼方法。 2、大部分学生能较好掌握拌摔技术，60%左右的同学能够运用所学技术、技能进行综合对抗练习。 3、发展体能，提高身体的灵敏性和协调性。 4、培养学生团结协作的意识。 教 材 内 容 朝鲜族摔跤（男生） 教 具 摔跤绳：10套 录音机：1台 科研课题：培养学生互评互练、合作学习的能力 教学分组：自然分组 组织形式： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ △ X X X X X X X X X X X X X X X X 结 构 时 间 教师活动 学生活动 设计意图 运动量 强度 次数 时间 准备部分 6 分 1．课堂常规。 2．宣布课的内容、目标，提出要求和注意事项。 3．播放音乐伴奏。 4．提出活动要求，教师巡回指导。 1．贯彻常规。 2．认真听讲，明确学习内容及要求。 3．音乐伴奏下进行“兔子舞”、单足跳。 4．根据活动情况振肩压腰；二人抱腰转动。 以饱满的热情、积极的态度参与活动。 小 1 1 3 2 基本部分 基本部分 35 分 35 分 一．摔跤基本技术学习 1．套绳方法及基本姿势学习。教师讲解示范。 2．摔跤腰部、腿法基本技术介绍。教师讲解示范。提示学生自我保护。 二、重点学习、练习技术 重点：技法的综合运用； 难点：技术的合理运用与时机的掌握。 1、抱摔基本技术讲解，示范。 教师巡回指导，提示安全意识。 2、拌摔基本技术讲解、示范。 巡回指导，提示安全保护。 3、综合基本技术对抗练习。 巡视指导，。 三、检查学习、练习效果 1．各小组推荐学生参加展示。 2．教师简要讲评。 1．认真观看模仿，记住要领。 2．认真观看示范，在教师口令指挥下，二人一组进行技术练习。 1、二人一组进行抱摔基本技术练习。 2、二人一组进行拌摔基本技术练习。 3、自由组合，根据场地选择位置，自我进行综合练习并相互交流。 学生展示并讲述学习心得，抽出学生担任裁判，其余学生观察并交流。 引起学生兴趣，巩固基本技术。 培养互练互评的能力，增强合作学习的能力，提高自学自练能力。 建立合作意识，提高学习的互动性。 中 大 2 8 8 8 10 4 7 16 12 结束部分 4 分 1．放录音，教师提示进行放松。 2．小结本课学习情况。 3．布置课后练习。 4．宣布下课。安排收器材。 1．学生自行甩手甩腿放松。 2．自己总结学习心得。 3．师生互相道再见。 4．协同老师收器材。 稳定情绪，恢复身心 小 1 4 运动负荷预计： 心率：115—140次/分 练习密度：40%左右