新教案模板培训资料.pdf

单元课时计划 单 元 第十三章 电功和电功率 课 题 电功和电功率是电学中重要的物理量，而不少学生在理解时经常混淆这两 个物理量复习时应重在理解，可与电功做比较，注意概念之间的联系和区别。 本节课力求在教师的引导下充分发挥学生的认知主体作用，通过教师的适当点 拨和学生的积极参与，巩固对电功、电功率概念和公式的理解，培养学生运用 知识解决实际问题的能力。本节课通过对实验设计的讨论，使学生掌握利用控 制变量的方法设计实验，培养学生逻辑思维能力、创造思维能力以及发现问题、 分析问题、解决问题的能力。 1．知识与能力： 知道电能表的用途和读数方法，能用电能表测量电功。 知道电功的概念及其单位，明确电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能 的过程。理解电功的公式，能进行有关计算。知道串联、并联电路中电功的特 点。理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的 单 计算。能区分用电器的额定功率和实际功率。 元 2 ．过程与方法： 通过对电能表的观察，了解其用途及各种技术参数的物 教 理意义，能根据电能表的示数变化计算消耗的电能。利用控制变量法通过实验 学 探究影响电功大小的因素，得出计算电功的公式。理解测定小灯泡电功率的方 目 法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路和确定实验步骤； 标 通过实验探究知道在电流一定时导体消耗的电功率与导体的电阻成正比；培养 学生分析问题和运用知识解决问题的能力，培养逻辑思维能力和创造思维能力。 3 ．态度、情感、价值观： 通过观察和阅读相关资料，学习各种用电设备 的使用方法。遇到问题提出猜想，自己动手做实验，在实验中总结规律，树立 实践出真理的观念。通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识； 通过对实验进行讨论和交流，培养学生合作学习的意识。 ［复习重点和难点］ 重点：掌握电功的概念、公式及公式的变形；理解电功率概念，并能进行 简单的计算；能区分用电器的额定功率和实际功率；知道并理解测定小灯泡电 功率的方法。 难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行有关电功的计算； 区分用电器的额定功率和实际功率，并能进行简单的计算。 课标要求 1．知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用关系式 W=UIt 进行简单地计算． 2．理解电功率的概念，经历实验测量用电器电功率的过程．并能运用关系式 P=UI 进行简单地计算． 3．能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义． 4 ．了解家庭电路的组成和连接方法；知道火线和零线：了解生活中安全用电知识， 培养安全用电意识． 中考导向 教 1．试题特点：中考所占分值比例较大，一般为 15～ 25 分，约占全卷的 20％．题型 材 有选择、实验探究、作图和计算题等． 分 2．试题热点：本讲知识综合性强，常以实验探究题和压轴题出现，命题热点主要集 析 中在电功、电功率和电热的计算；测量小灯泡电功率的实验，探究电流的热效应 跟什么因素有关的实验． 3．试题走向：在今后的中考中，电功率的考查形式多种多样．是命题重点之一，预 计计算难度会有所降低；电能表与生活联系紧密，以此为栽体的应用类试题．常 与计算电费、 节约能源等相结合； 安全用电常识是公民必须掌握的， 也会以填空、 选择或者作图题的形式出现；用伏安法测功率等探究类试题，注重对技能和科学 研究方法的考查，仍将是