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《学生第一》读后感原创 10 篇 【篇一】 这个学期我们继续读书活动。这次学校给每位老师配备了 《学生第一》这本书，一接触到这 本书，映入眼帘的是封面上鲜红的《学生第一》四个字，心中不禁一动，再粗略的翻看了一 下，学生参加各种各样活动的照片引人注目， 我不禁怀疑的想： 真的是以学生为中心吗？真 的是把学生摆在第一位吗？ 急急的翻看着， 只读了一小部分， 我就感受到了北京十一学校以生为本的教育理念。 他们的 育人目标是培养自我悦纳、充满自信的学生， 所以他们开展了大量的、 多姿多彩的、不拘一 格的、省知识闻所未闻的活动。如：开学护照、世界文化艺术节、校园泼水节、校园里面开 公司、名生课堂、每月百星、学生影院、学生出版社、学生大使团、校长有约、共进午餐， 并且带学生参加和重要活动， 模拟国际新组织， 将未来职业素质要求告诉学生等等。 这些活 动让人耳目一新，如沐春风。其中让我印象最深刻的就是校园泼水节，这个活动组织简单， 活动起来热闹， 尤其是适合夏季大家暑假之前的放松， 而且这个活动拉近师生、 生生之间的 距离，密切师生、生生的关系。校园开展泼水节，师生同乐，甚至连校长也能脱下身份，和 学生一起泼水。十一中的泼水节，泼出的是水，带来的是亲密的关系，愉悦的情感，它给孩 子紧张忙碌的校园生活，增添了一抹亮丽的色彩，留下终生难忘的记忆。 丰富多彩的活动，让学生成为了师生的乐园。 李希贵在《学生第一》里面展现了理想教育的 蓝图， 在北京十一中，学生是学校的主人。学生的许多大胆的设想都能在学校成为事实。学 生自己出版作品，自己开公司，自己聘用职员，自己选择喜欢看的电影，自己当大使? ?这些 属于出了社会才能做到的， 却再校园里成了平常， 这些都是我们难以想象的， 也是我们看到 的学生第一的新理念， 真真切切能够展现在我们的眼前。 原来学生第一不是观念， 而是事实。 在十一中， 学生们又充足的时间和空间， 有良好的平台来展现自己的才华， 来提前接触社会 的点点滴滴。 他们拥有许多属于自己的空间， 还有许多实践的机会。 他们可以通过学生广告 公司，学习开公司的相关业务；可以凭借自己的能力，成为学生院士；可以作为大使团，像 外交官一样接待世界各地的来访者； 还可以自己成立出版社， 自己征集和编辑优秀作品； 通 过模拟国际组织， 把握时局， 预测未来。 ? 就是这些空间和机会， 充分发挥了学生的主动性、 自主性和创造性。让校园真正成为学生成长的园地。 通过这些活动让我感受到： 孩子是在活动中得到了锻炼， 获得了成长的经验和经历； 在快乐 中享受生活和学习！十一学校，学生们自己在经营、在打理；十一学子，是自己在成长、在 发展！而十一学校的校长和教师们默默地为学生搭建起一个又一个宽广的舞台， 舞台的主角， 永远都是学生第一！学生永远是学校的主人，学校的一切活动，都指向学生，为了学生，成 就学生，总之一句话就是： “学生第一”。 学校还是教师们的家园。 十一中， 再教师中评选月度人物和青年才俊， 让老师们都能展现自 己的风采。 还建立教师互助中心，解决教师工作上的困惑和心理上的问题。 甚至， 建立了教 工健康促进中心。给与教师们家一般的温暖和关爱。 北京十一中通过 “学生第一”的教育理念，让校园变成了教师和学生们的家园和乐园， 教师 再这里幸福工作，学生在这里快乐的学习、健