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《学习服装的色彩搭配》教案 课型：综合应用 课时 : 1 课时 教学目标： 1、知识目标：让学生了解色彩知识、掌握色彩搭配的规律。 2、能力目标：通过本课的学习，使学生具有初步的审美能 力和创新能力，并学会搭配服装。 3、情感目标：通过本课的学习，培养学生良好的审美意识。 教学重点：掌握色彩的搭配规律。怎样搭配服装。 教学难点： 如何采用不同的工具和手法， 设计色彩搭配和谐 的服 教具、学具准备： 多媒体课件、服装搭配范例、不同颜色的布、各种衣服、色 卡纸、 水彩笔、 油画棒、 彩色铅笔、 剪刀、 双面胶、 服装图片等。 教学过程： 一、图片导入、 激发求知欲望： 展示本班同学的两幅图片：一幅随便、一幅庄重：生活中， 你喜欢他的哪一个形象？为什么？我们大家要不要注意自己平 时的服装搭配呢？ 学生：喜欢第二幅图片中的形象， 因为第二幅服装的颜色丰 富，亮丽，显的青春，阳光，自信，有活力。 学生：我们要注意自己平时服装的搭配， 这样才会看起来更 美观、、、 教师总结：不管是在正式的场合还是在平常的工作和休闲 中，都要注意自己的形象。因为美观、大方的着装不但会给人留 下良好的印象， 更能体现一个人的内在追求和生活品味。 今天的 这节课我们就来学习第 6 课 学习服装的色彩搭配搭配（板书） 二、复习旧知识、讲授新内容： （一）、展示教学课件图片—色相环： 我们复习一下前面学过的色彩知识， 请一位同学上来在色相 环上找找看。 学生：三原色，三间色，冷色，暖色，同类色，邻近色，对 比色。 教师 : 看来同学们对前面学过的色彩知识掌握的非常好。不 但有近期学过的，也有上学期学过的。 在我们这一节课服装的色彩搭配中，会应用到这些色彩知 识，下面我们来学习服装色彩搭配的方法，要求以及技巧。 （二）、引领探讨 揭示搭配奥妙： 1、服装色彩搭配的方法： （板书） a. 协调色搭配： （板书） 图片：同类色和邻近色搭配的服装 效果：和谐、内敛、简单、柔和、文雅、 、、 b. 对比色搭配： （板书） 图片：对比色搭配的服装 效果：强烈、夸张、个性，显眼、 、、 色彩在服装的搭配中虽然占很重要作用， 但是我们还要考虑 其它的因素。学生讨论后回答：整套的风格，款式，功能等等。 （引入下一环节） 2、服装色彩搭配的基本要求： （板书） a. 整体和谐，风格统一： 图片：色彩和谐，风格统一的服装 b. 美观与功能性统一： 图片：整体美观，功能统一的服装 生活中，我们见过各种各样的服装，大家知道花色衣服，格 子衣服，牛仔衣服的搭配技巧吗？接下来，我们就来学习一下。 3、服装搭配小技巧： （板书） a. 花色衣搭配： 图片 : 花色服装，格子服装， 学生回答后总结搭配规律 : 花色衣配另一件衣服时，一定要 选用单色， 而且色彩一定要是花色衣的色彩之一， 还要注意上浅 下深。 b. 牛仔服搭配： 图片：牛仔服装 牛仔服装色彩偏灰， 可以和任何色彩搭配。