2.1.2求曲线的方程正式版.docxVIP

课题： 2.1.2 求曲线的方程 总第 个教案 课型 ： 新授课 上课时间： 年 月 日星期 ____ 1. 知识与技能 教(1) 了解解析几何的基本思想，了解用坐标法研究几何问题的初步知识和观点，初步掌握求曲线的方程的方法。 学(2) 使学生掌握常用动点的轨迹以及求动点轨迹方程的常用技巧与方法； 过程与方法 目通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的归纳和介绍，培养学生综合运用各方面知识的能力。 情感、态度与价值观 标(1) 通过对求轨迹方程的常用技巧与方法的介绍，使学生掌握常用动点的轨迹，为学习物理等学科打下扎实的基础； (2) 学生在学习过程中的感受、体验、以及动手计算使他们初步掌握求曲线的方程的方法。 。 教学重点 求动点的轨迹方程的常用技巧与方法。 教学难点 作相关点法求动点的轨迹方法。 教学方法 对比法、数形结合、相关点法。 教学过程： 批 注 活动一：创设情景、引入课题 （5分钟） 问题 1：上一课节，我们学习过曲线与方程的概念？说一说？ 上一节，我们已经建立了曲线的方程 .方程的曲线的概念 .利用这两个重要概念，就 可以借助于坐标系， 用坐标表示点， 把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹， 用曲线上点的坐标（ x,y）所满足的方程 f(x,y)=0 表示曲线，通过研究方程的性质间接地来研 究曲线的性质 . 今天在上面已经研究的基础上来对根据已知条件求曲线的轨迹方程的常见技巧与方法进行系统分析 点题：今天我们学习“求曲线的方程” 活动二：师生交流、进入新知， （ 20 分钟） 问题 2： 1．解析几何与坐标法： 我们把借助于坐标系研究几何图形的方法叫做坐标法 . 在数学中， 用坐标法研究几 何图形的知识形成了一门叫解析几何的学科 .因此，解析几何是用代数方法研究几何问 题的一门数学学科 . 2．平面解析几何研究的主要问题： 1）根据已知条件，求出表示平面曲线的方程； 2）通过方程，研究平面曲线的性质. 说明：本节主要讨论求解曲线方程的一般步骤. 例 2： 设 A、B 两点的坐标是（－ 1，－ 1），（ 3，7），求线段 AB 的垂直平分线的方程 . 解：设 M（ x,y）是线段 AB 的垂直平分线上任意一点（图 7—29），也就是点 M 属于集 合 P M |MA| |MB| . 由两点间的距离公式，点 M 所适合条件可表示为： ( x 1) 2 ( y 1) 2 (x 3) 2 ( y 7)2  x 将上式两边平方，整理得： x+2y－ 7=0 ① 我们证明方程①是线段 AB 的垂直平分线的方程 . （ 1）由求方程的过程可知，垂直平分线上每一点的坐标都是方程①解； （ 2）设点 M1 的坐标（ x1,y1）是方程①的解，即 x+2y1－ 7=0 x1=7－ 2y1 点 M1 到 A、B 的距离分别是 M 1 A ( x1 1) 2 ( y1 1) 2 (8 2y1) 2 ( y1 1) 2 5( y12 6y1 13); M B (x 1 3) 2 ( y 7) 2 (4 2 y ) 2 ( y 7) 2 5( y 2 6 y 1 13) 1 1 1 1 1 M 1 A M1B, 即点 M1 在线段 AB 的垂直平分线上 . 由（ 1）、（ 2）可知方程①是线段 AB 的垂直平分线的方程 . 师：由上面的例子可以看出， 1、求曲线（图形）的方程，一般有下面几个步骤： （ 1）建立适当的坐标系，用有序实数对（ x,y）表示曲线上任意一点 M 的坐标； 2）写出适合条件 P 的点 M 的集合 P={M |P（ M ） }； 3）用坐标表示条件 P（ M ），列出方程 f(x,y)=0; 4）化方程 f(x,y)=0 为最简形式； （ 5）证明以化简后的方程的解为坐标的点都是曲线上的点 . 说明：一般情况下，化简前后方程的解集是相同的，步骤（ 5）可以省略不写，如 有特殊情况，可适当予以说明 .另外，根据情况，也可以省略步骤（ 2），直接列出曲线 方程 . 练习：书本 P37 页 A组第 2 题 活动三：合作学习、探究新知 （18 分钟） 例 3：已知一条曲线在 x 轴的上方，它上面的每一点到点 A（ 0，2）的距离减去它到 x 轴的距离的差都是 2，求这条曲线的方程 . 解：如图所示， 设点 M（ x,y）是曲线上任意一点， MB ⊥ x 轴，垂足是 B（图 7— 31）， 那 么 点 M 属 于 集 合 P {M |MA| |MB| 2}. 由距离公式，点 M 适合的条件可表示 为： x2 ( y 2)2 y 2 ① 将①式移项后再两边平方，得 2 2 2 y 1 2 x +(y－ 2) =( y+2) ,化简得： 8 x 因为曲线在 x 轴