招投标文件编排设计 招投标文件编排设计 《招投标文件编排设计》课程标准.doc

室内艺术设计专业课程标准 —————————————————————————————————— 《招投标文件编排设计》 《招投标文件编排设计》 课程标准 课程类别：专业技能课 修课方式：必修 学 分：3 教学时数：48时 适用专业：室内艺术设计专业 一、课程定位 1、课程性质 《招投标文件编排设计》是室内艺术设计专业的专业技能课程，属专业必修课。在三年一期开设。《招投标文件编排设计》主要内容包括熟悉招投标文件、方案手册的编排设计、方案展板设计、标书陈述PPT设计，打印装订标书，完成投标过程。学生通过本课程的学习，能了解招投标书流程与方法，根据标书要求准备复印公司资质，能独立或合作完成从设计图纸、方案说明、作品册汇编、项目成果展板和项目标书陈述等，完成投标的过程，实现项目成果的总体展示；能正确描述与解释项目的设计思路、设计手法与效果、风格等；能进行作品标书的制订及相关技术档案的建档工作。本课程的前导课程和后续课程见图1。 《招投标文件编排设计》图1 前导及后续课程 《招投标文件编排设计》 2、课程设计思路 《招投标文件编排设计》课程以“湖南麓山小雨木别墅工程有限公司格兰小镇体验中心”综合项目为载体，将家居空间或公共空间设计成果编排展示的流程、方法和技术等嵌入综合项目的各子项目中，通过指导学生完成项目任务，让学生深入理解和牢固掌握；项目任务完成后，组织学生对作品进行适当的陈设、展示与陈述，并以多媒体为载体将项目成果的设计主题、设计思路、设计形式、设计过程与方法、编排与ppt制作等进行图示化或动态演示说明，使学生获得必要的成就感；校企共同根据学生完成室内设计相关成果展示项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量，评定课程成绩。 二、课程目标 1、知识目标 知道室内设计《招投标文件编排设计》对项目应用的作用； 了解编排设计的构图要素、风格和基本原则； 理解编排设计在室内设计成果（展板、标书及技术档案编排）展示中的用途； 掌握《招投标文件编排设计》的方法与流程； 掌握室内设计成果的档案、资料图文编排的效果处理方法； 掌握图文印刷的相关技术要求与输出的基本数据规范。 2、能力目标 通过完成项目，学生能运用图文编排、多媒体互动、室内设计项目的实施流程等相关知识，根据不同规格展板的技术标准，招投标文件的要求，项目技术档案的规范以及需要展示或语言表达的要素等方面的要求，完成项目实施对象的项目作品册，规范整理招投标文件资料，展览用展板和标书陈述用的ppt。 3、素质目标 遵循项目任务书要求，理解项目任务目标和要求； 严谨的工作态度、开放的创意理念； 遵守图文印刷设备、工具的操作流程与规范； 养成认真严谨的审稿意识，节约使用耗材和低值易耗品； 养成独创意识，杜绝抄袭和拼用他人成果的行为； 能以语言表达、现场图示等方式进行必要的沟通。 三、课程教学内容与学时分配 1、课程教学总体设计 本课程以“湖南麓山小雨木别墅工程有限公司格兰小镇体验中心”为综合项目，分设“作品册编排”、“展板编排”和“演示文件制作”3个子项目；在项目实施过程中，指导学生根据室内设计相关要求，进行不同规格的图文编排、技术档案整理、多媒体制作等方法与技术的训练；根据学生项目进度情况，适时穿插理论知识的讲授，促进技能不断掌握、熟练、提升；课程实施校企共同考核。 本课程共48学时，分5个教学单元。教学单元、教学任务及参考学时见表1。 表1 教学单元总表 教学单元 教学任务 参考学时 一 课程及项目的导入 1、讲授手机APP排版软件的种类、名称、用法、要求。布置任务：用自己手机里的照片，定位主题名称进行图文编排，并陈述任务过程的感受； 2、讲授施工图、效果图、设计说明在其图文编排中的作用，确定展板主题名称、讲授5套展板编排的特点。布置任务：学生利用手机APP或电脑软件进行进行A0幅面的编排实验； 3、教师对学生其中一个案例进行评析； 4.教师布置任务：制订项目实施计划，及完成日期。 5. 教师布置任务：收集5个与室内设计项目作品相关的版式作品（楼盘、书籍、餐饮、商业等形式）； 6. 讲授调研的目的、要求及相关内容的执行。 7、安排调研任务。 16 16 二 作品册编排 1、教师根据“湖南麓山小雨木别墅工程有限公司格兰小镇体验中心”项目资料（含项目背景、设计说明、施工图纸、效果图纸等）讲解项目方案作品册设计要求与方法。图文编排的要素、设计原则、主题定位、文字编排方法、图文编排方法、色彩搭配、作品册印刷制作流程。 2、布置任务：方案作品册设计。 16 16 三 展板编排 1、教师根据“湖南麓山小雨木别墅工程有限公司格兰小镇体验中心”项目资料（含设计说明、施工图纸、效果图纸等）讲解项目展板设计的要素，图文关系，色彩应用，展板制作流程。 2、布置任务：A0幅面的展板。 10