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自然科学 教案 活动名称：科学工作 — 天气记录 教具构成： 教育目的： 1 、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系。能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。 2 、对探索气象变化的奥秘感兴趣。 活动准备： 1 、家长 与幼儿一起收集关于天气变化与动物习性变化的资料，丰富幼儿相关经验。 2 、纸、笔、展板。 3 、幼儿用书 活动过程： 一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动：谈话 -- 我喜欢的天气。 三、数学工作内容 —天气记录 1、介绍教具，并取来放在工作毯上。 2 、谈话：《如何知道天气变化》 师：明天会不会下雨？怎样才知道天气会不会变化呢？除了天气预报会告诉我们天气变化，还有谁会告诉 我们？ 师：小动物知道天气在变化了，会有哪些反常的举动呢？ 3 、了解气象变化与动物习性之间的变化。 幼儿翻看幼儿用书，同时听老师讲 故事 。 师：故事里有哪些小动物？它们知道要下雨啦。有哪些反常的举动呢？引导幼儿根据故事内容回答。 小结：燕子姐姐低低飞，青蛙哥哥呱呱叫，小鱼游到水面来，蚂蚁弟弟搬家忙，大雨马上要来啦！ 4 、讨论：哪些动物能预报天