语言文字规范化教师教学板书的基本要求.docxVIP

榆林市第三中学 2016-2017 年度教师教学板书的基本要求 课堂教学板书是教师为辅助和强化课堂教学而写在黑板或 写在投影片上的文字、符号或图形。课堂教学板书一般是经 过精心设计和提炼加工过的语言等，由于板书是高度概括和 提纲契领的教学内容和教学过程的浓缩，它对学生的理解记 忆和复习巩固具有极其重要的作用。 课堂教学板书应该书写及时，字迹规范工整，美观大方： 一、 教学板书应书写及时 上课前对板书就要有周密的安排，上课时教师按照预定的步 骤及时，适时的书写。 二、 教学板书应书写规范 必须按照国务院文字改革委员会颁布的《简化字表》正确书 写，字迹要写得工整、清楚。切忌潦草，避免错别字，不要 自造字，更不能随意简化，以防误导，产生不良后果。 语句要力求简明、精炼。要在有限的板面上容纳较多的内容， 传播更多的信息，这就要求教师在板书语句的选用上下功 夫，力求简明，精炼。争取用最简洁的文字表达出复杂的内 容，要抓重点、抓关键，莫要不分重轻、不分主次，眉毛胡 子一把抓，辛辛苦苦写了一黑板，到头来缺少的仍然是重点 和关健，势必影响教学效果。 三、 教学板书应美观大方 板面要做到干净、利落。板书就是任课教师在黑板上绘制蓝 图，这幅蓝图新不新、巧不巧、美不美，关键在于教师的巧 妙安排。因此，教师在板书时要对板面上书写的位置、字体 的大小、间距的宽窄、排列的次序以及标点的运用等细节问 题都要