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小教专业学生应具备比较文学视野 高中语文教学实践不仅仅是教授学生掌握汉语基本知识,例如阅读、理解以及写作等能力,还要求注重对学生人文素养的良好培养。下面是搜集的小教专业学生应具备比较文学视野的论文，欢迎大家阅读参考。 高等师范院校小学教育专业的发展速度很快，取得了不菲的成就，但是，也逐渐呈现出一些问题。小学教育专业的发展由过去的重理论轻实践的极端转而走向重实践轻理论的另一个极端。特别是有些地方院校，过于强调学生的技能而忽视了文化知识的积淀和理论素养的提升。比较文学课程在小学教育专业(语文方向)的课程设置中渐行渐远，而基础性和综合性强的小学教育专业(语文方向)与跨越性、综合性、交叉性强的比较文学却有着千丝万缕的 ___。小学教育专业(语文方向)的课程设置需要培养学生的比较文学视野，这也是专业特点、小学语文教材体例、小学生心理认知特点的需求。 小学教育;专业特点;比较文学;课程设置 我国高等师范院校小学教育本科专业的设置开始时间比较晚(1998年)，到目前只有十多年的发展历程。社会市场的需求、基础教育课程 ___等因素必然促使小学教育专业由专科提升到本科层次，这也是基础教育发展的必然趋势。小教本科专业虽然取得了一定的成就，但实属“摸着石头过河”。在小教本科的课程设置中，逐渐呈现出这样一个现象：由传统的重理论轻实践的极端走向重实践轻理论的另一个极端。作为准小学教师