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小学英语《Hot Dogs and Donuts》课堂说课稿 1.教材地位： 本课是三年级下册的第二单元的第四课。本单元主要介绍了多种西式快餐的名称，在前面所学的基础上，继续扩大词汇量，学会新单词hot dog和donut,并操作练习句型Thank you和You’re wele的礼貌对话。再将单词放入旋律动听的歌曲中进行巩固练习。 2.教学目标： a.知识目标： 1能正确说、认读和口头运用下列单词：Donut、hot dog。 2能理解和运用句型：You’re wele 。 3学唱歌曲：Do You Know the Donut Man ? b.能力目标: 1.在自主的成功的体验中，进一步提高学生学习英语的兴趣和积极性，提高学生用英语交际的能力。 2.学生能自由替换练习，并进行小组活动，培养学生初步运用英语的能力，培养学生听、说、唱、玩、演的.能力。 C.情感目标： 1.让学生在 ___英语学习的内容美、形式美的同时，养成良好的学习习惯，做到互助互爱，培养其相互合作的精神。 2.了解西方文化和习惯，树立乐观向上的学习态度，进行德育渗透，培养讲文明懂礼貌的言谈举止。 3.教学重难点： (1)能熟练的掌握新单词donut, hot dog 。 (2)能用重点句型You are wele.在