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小班绘本活动：想吃苹果的鼠小弟
活动目标：
1．通过阅读动态画面，感受理解小动物吃苹果的情节，知道动物有不同的本领，这些本领都是很有用的。
2．感受故事的有趣，愿意跟着猜猜、看看、讲讲、动动。
3．感受鼠小弟内心活动以及合作的快乐。
活动准备：
多媒体课件、歌曲《红苹果》音乐、苹果若干。
活动过程：
一、回忆经验，激发兴趣。
表演歌曲《红苹果》，引出苹果树。
教师：今天来了这么多客人老师，我们一起唱首歌来欢迎他们吧！
师幼共同表演歌曲《红苹果》。
教师：刚才我们一起表演了歌曲《红苹果》，你们知道苹果是长在哪里的呢？
二、分段感受故事内容。
1．出示故事中的动物角色图片。
教师：树上有好多苹果啊，猜猜谁会来吃苹果呢？
出示动物的某一部分特征，让孩子猜一猜。
教师：跟它们打个招呼，“XX，你好！”，原来小老鼠、小鸟、猴子、大象、还有长颈鹿，它们都想吃苹果。
2．猜猜讲讲
教师：猜猜谁能拿到苹果？树那么高，用什么本领才能拿到苹果？
根据孩子的回答逐幅出示画面内容。
小结：小动物们都用自己的本领吃到了苹果。小鸟飞飞飞，吃到了一个大苹果。小猴爬爬爬，吃到了一个大苹果。大象长鼻子一甩，吃到了一个大苹果。长颈鹿伸长了脖子，吃到了一个大苹果。
3.动作模仿
逐一出示小老鼠的动作图。
教师：小老鼠看到大家都吃到了苹果，心里可真着急呀！它在干什么？想什么呢？
让孩子边学一学小老鼠的动作边感受“要是我也有……那该有多好呀。”的句型。
4.情境设疑
教师：这时候，来了一只海狮，小老鼠在和海狮说什么呢？
教师讲述小老鼠与海狮的对话。
三、完整欣赏故事。
教师：海狮到底有什么本领呢？小老鼠最后有没有吃到苹果呢？我们一起来听一个故事。
教师讲述故事《想吃苹果的鼠小弟》。
教师：小老鼠最后有没有吃到苹果啊？海狮是怎么帮助它的？
四、集体品尝，体验情感。
教师：小老鼠在朋友的帮助下吃到了苹果，它真开心，也给我们小朋友送来了许多大苹果。我们一起来品尝吧！
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