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让孩子在被爱中学会爱别人 ――“亲亲热热一家人”主题反思 泰州市幼儿园 尤婉琴 孩子的心灵敏感而脆弱，他们渴望得到父母和老师的爱，希望自己生活在 一个幸福美满的家中。家是他们心灵停泊的港湾，因为有了父母浓浓的爱，孩子 得以健康茁壮地成长。因为有了父母温暖的怀抱，孩子的心灵是宁静和安详的， 精神上的安全感和满足感使他们因此依恋父母， 热爱家庭。但是新的教育理念告 诉我们，在让孩子感受爱接受爱的同时， 也要告诉和教会他们如何去爱，即爱父 母，爱身边的每一个人，因为只知道索取而不懂得给予和回报的孩子人格也必定 不会健全，这和《幼儿园教育指导纲要》的教育宗旨，即要让孩子成为一个身心 和谐发展的人是背道而驰的。基于此，我们设计和组织开展了为期三周的主题为 “亲亲热热一家人”的一系列活动。 女口：语言活动，儿歌《我有一个幸福的家》，社会活动《亲亲热热一家人》 让孩子在说和表达中感受到家庭的温暖以及自己在父母和家庭中的重要位置； 艺 术方面我们组织了美术绘画活动：《我的妈妈》，音乐歌唱活动：《好妈妈》等。 孩子们在教师的指导下，通过画、唱妈妈增强了热爱妈妈的情感，懂得了应该如 何关心妈妈。印象最深的是在开展歌唱活动《好妈妈》时，我在范唱环节充分发 挥了动画视频“声、像、文”合为一体的功能，孩子们在听歌曲、看动画的过程 中深深的被视频中母女间浓浓的亲情吸引住了， 我想能够吸引孩子的一定是来自 孩