《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》练习题及答案【部编版七上】.pdf

《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》习题及答案【部编版七上】 习题：【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原诗】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【习题】 一、理解性默写： 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给 明月诗句是： 2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子 是： 二、赏析选择题： 1、对这首诗赏析有误的一项是（ ） A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了 这首诗。 B．首句写“杨花落尽”和“子规啼” ，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了 铺垫。 C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人 的同情。 D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之 情。 2、下面是对李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 的分析，不正确的一项是 （ ） A．首句中， “杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花 与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。 B．次句直叙其事。 “闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。 不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：对好友 身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情， 是告慰友人并不孤单的一种情怀…… D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ ”通过丰富的想象，运用比喻手法，将 “愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切 之情。 3、对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是（ ） A. 作者将“愁心”形象地寄给“明月” ，随朋友直到僻远之地。 B. 朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。 C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。 D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。 4、下列对诗歌 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 的品读有误的一项是 （ ） A．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ”“龙标”指王昌龄，“闻道”表示惊诧， “龙标过五溪”，可见王昌龄迁谪之荒远，道路之艰难。 B．“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁” 。 C．“杨花落尽子规啼”，杜鹃啼血，抒发悲苦哀怨之情。 D．“随风直到夜郎西”，王昌龄迁往古夜郎国，可见是个浪漫的好地方，作者也 心驰神往。 5、对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》该诗理解有误的一项（ ） A．诗歌写景旷远，想象丰富，体现了诗人旷达豪放的胸怀。 B．“闻道”一句既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了友人 长途跋涉的艰辛和诗人对友人的关心。 C．诗人寄愁心与明月，是将自己对友人的同情怀念带给友人，以慰藉朋友破碎 的心。 D．三四两句中诗人展开想象，并运用了比拟与夸张的手法。 6、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “杨花落尽子规啼”情景交融，借杨花飘落和子规啼叫表达飘零之感、离别之 恨。 B. “闻道龙标过五溪”表现诗人听说友人被贬之地荒远、道路艰难，跨五溪才能 到达，从中可见诗人对友人的关怀之情。 C.后两句用议论的表达方式，寄托诗人对友人不幸遭遇的关怀之情，暗含对官场 不重用人才的不满。 D. “夜郎”古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国不是同一个地方。这里用以 表现友人被贬之远和诗人对友人的关切之情。 三、赏析简答题： 1、作者为何要写杨花与子规？ 2、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ ”，这一名句运用了什么修辞方法？这样 写有什么好处？请简要分析。 （赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！ ”） 【参考答案】 一、理解性默写： 1、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情，并且把对友人的怀念之情托付给 明月诗句是： 我寄愁