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模块4-1 《爱护牙齿》授导型教学设计 教学设计表 学科：体育与保健 授课年级：一年级 学校：舟渔学校 教师姓名：罗志娟 章节名称 爱护牙齿 计划学时 1学时 学习内容分析 引导学生了解龋齿形成的原因，掌握预防龋齿的方法，学会正确护牙的方法，明白保护牙齿的重要性，培养学生从小爱护牙齿，树立健康的口腔卫生意识，从而提高学生的健康水平。 学习者分析 从学生的社会生活环境看：一年级学生基本处于换牙期，对于换牙和牙齿保健等相关知识知道得并不多，部分学生虽然从父母那里获得了一些了解，但不一定全部正确。所以必须让学生掌握正确的刷牙方法，了解牙齿的保健常识。 从孩子的心理特点和认知程度上分析：一年级学生在换牙时期，会遇到各种各样的牙病，比如：龋齿、乳牙滞留等,孩子往往怕去或不愿意去看医生，这就需要给予正确的引导，让学生努力克服牙齿检查与治疗带来的恐惧心理，从而愿意接受牙医检查或治疗。 教学目标 课程标准：初步让学生养成多动脑筋勤于思考的良好习惯，了解牙齿的保健常识，掌握正确的刷牙方法。 知识与技能：使学生了解牙齿的部位、名称,知道龋齿是怎样形成的。了解换牙和牙齿保健的相关知识。通过实际操作和讨论交流，掌握正确的刷牙方法，养成正确的刷牙习惯和护牙习惯。 过程与方法：课前了解学生换牙情况，现场调查，让学生自己讲换牙的故事，交流换牙的感受，创设情境，模拟教具调动学生情趣。 情感、态度与价值