学案1 直线的方程.pptVIP

1.求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在；每条直线都有倾斜角，但不一定每条直线都存在斜率.2.根据斜率求倾斜角，一是要注意倾斜角的范围；二是要考虑正切函数的单调性.3.利用一般式方程Ax+By+C=0求它的方向向量时方程向量方向向量为（-B，A）不可记错，但同时注意方向向量是不唯一的.4.求直线方程时，要注意直线方程都有适用范围，利用它们都不能求出垂直于x轴的直线方程. 考点4 与截距有关的直线方程的应用 已知直线l过点P（3，2），且与x轴，y轴的正半轴分别交于A,B两点，如图所示，求△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程. 【分析】先建立AB所在直线方程，再求出A,B两点的坐标，表示出△ABO的面积，然后利用相关的数学知识求最值. 【解析】解法一：设A(a,0),B(0,b)(a0,b0), 则直线l的方程为 ∵l过点P（3，2）， ∴ ,b= , 从而S△ABO = a·b= a· = , 故有S△ABO 当且仅当a-3= , 即a=6时，(S△ABO ) min =12,此时 b= =4, 直线l的方程为 =1, 即2x+3y-12=0. 解法二：设直线方程为 =1, 代入P(3,2)得 , 得ab≥24,从而S△AOB = ab≥12, 此时 ,k=- =- . ∴方程为2x+3y-12=0. 【评析】 （1）“截距”与“距离”是两个不同的概念，横截距是指直线与x轴的交点的横坐标，纵截距是指直线与y轴交点的纵坐标.截距可以为任意实数，而距离是大于或等于零的实数. （2）题目中凡涉及“截距相等”、“截距互为相反数”、“截距的绝对值”等条件时，一定要考查截距为零的情形.截距要加绝对值符号后才能成为线段的长度. 过点P(2,1)作直线l分别与x,y轴正半轴交于A，B两点. （1）当△AOB面积最小时，求直线l的方程； （2）当|OA|+|OB|取最小值时，求直线l的方程； （1）解：设直线l的方程为 (a0,b0),则|OA|=a,|OB|=b, ∴S△AOB = ab, 又点P在直线l上，∴ + =1. ∵a0,b0,∴ + ≥2 , 即2 ≤1,∴ab≥8. 即S△AOB最小值为4，当且仅当 ，即a=4,b=2 时取“=”，此时，直线方程为x+2y-4=0. （2）解：设l的方程为 (a0,b0), 则由P在l上得 ,|OA|+|OB|=a+b, ∴a+b=(a+b)( )=3+ + ≥3+2 , 当且仅当 即a= b时“=”成立， ∴直线方程为x+ y-(2+ )=0. * * * * 学案1 直线的方程 2.能根据两条直线的斜率判定两条直线平行或垂直. 3.掌握确定直线位置的几何要素，掌握直线方程的几种形式，了解斜截式与一次函数的关系. 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式. 直线的 方程 从近两年的高考试题来看，求直线方程是高考考查的重点，题型既有选择题、填空题，又有解答题，无论是以何种题型出现，都与其他知识点交汇命题，难度属中、低档题，主要考查直线方程的求法，考查学生的运算能力. 预测2012年高考还会以求直线方程为主要考查点，考查直线方程的求法及学生的运算能力. 1、倾斜角与斜率 (1)倾斜角：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与 叫做直线l的倾斜角.当直线l与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为 .因此,直线的倾斜角α的取值范围为 . 直线l向上方向之间所成的角α 0° ［0°,180°) (2)斜率：一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率，即k= .倾斜角是9