五年级阅读理解专项练习综合.docx

阅读理解专项练习综合 一、五年级语文阅读理解训练 1． 回忆鲁迅先生 萧红 ①夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐。许 先生，周建人夫人??海婴，周建人先生的三位女公子。我们上车了。 鲁迅先生和周建人先生，还有别的一二位朋友在后边。 看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐 鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了。等了二三十分钟电车还没有 来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴， 悠然地吸着烟。 海婴不安地来回地乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下。 鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样。 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午二三点钟起就陪 ．客人，陪．到五点钟，陪 ．到六点钟。客人若在家吃饭，吃 过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪 ．下去， 陪．到八点钟，十点钟，常常陪 ．到十二点钟。从下午二三点钟起，陪 ．到夜里十二点，这么长 的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。 在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上？这一支烟还没有吸完，许 先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要 来管理家务）。海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。 ? 全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的 台灯下开始写文章了。 ? 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是 坐着。 ? 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不 像夜里那样黑大。 ? 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 ? 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 ? 海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩 咐他说： ? “轻一点走，轻一点走。” ? 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先 生花园的夹竹桃，明亮亮的。 ? 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。 ? 一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 选文写了关于鲁迅先生哪几方面的内容？请简要概括。 第⑨段用了七个“陪”字，能否将它简化为“鲁迅先生从下午二三点钟就陪客人，一直 陪到夜里十二点”？为什么？ 第? 段引用保姆的话，运用了反复的修辞手法，有什么作用？ 读到文章最后“鲁迅先生在枕头上边睡着了”，你有怎样的感受？ 鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”结合本 文，谈一谈鲁迅先生对待工作的态度及你从中学到了什么。 ①写“我”和鲁迅先生一家及周建人先生一家去看电影的故事。②写鲁迅先生特别的休 息方式。③写鲁迅先生待客和工作的情况。 不能简化。连用七个“陪”字强调会客时间长、客人多，表现了鲁迅先生待客热情、耐 心，表现了鲁迅先生的人格魅力。 写出保姆怕打扰鲁迅先生的休息而小心翼翼，从侧面写出鲁迅先生工作的辛苦、忘我。 示例：我特别心疼鲁迅先生，他将自己的时间都用来陪客人和工作，自己休息的时间特 别少，这句话给人一种他是累得睡着的感觉。（言之有理即可） 对待工作一丝不苟，充分利用时间，鞠躬尽瘁。（自己学到的部分合理即可） 2． 住在母亲的掌心 接到母亲的电话。母亲问，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。 三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么 艰难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚 摸，让我周身流遍慈爱。 儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻子 回家我问妻子。妻子说，今天 18 号，好像还是星期五，有《同一首歌》。连我自己都不记 得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命 1. 1.（ 1）母亲记得“我”的生日（ 2）母亲为“我”做防辐射玻璃（ 3）母亲为“我”做泡 的诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。 母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃。我不知道她 这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻 璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来， 不断向我打听有关电脑辐射的知识。 我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体