年月日-刘飞红.pptVIP

* 年 日 说课者：刘飞红 的 认识 淡水尧岗小学 年 一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说板书 《年月日的认识》 1、教材的地位、作用和意义。 年月日是常用的时间单位。三年级的学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，年、月、日与生活密不可分，学好年、月、日，为学生形成系统的时间单位和解决生活中的有关问题都具有十分重要的作用。 一、说教材 2、教学目标 知识方面：让学生通过观察、讨论、 比较、发现、操作等一系列活动，使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，会判断平年、闰年。 能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。 情感方面：在探究、合作与交流的过程中，让学生获得情感体验，并结合教学情景对学生进行爱国主义教育。 发展方面：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的良好品质。 一、说教材 一、说教材 3、教学重点和难点： 教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握他们之间的相互关系。 教学难点：发现并掌握大月、小月的排列规律以及平年、闰年的判断方法。 一、说教材 4、教具准备： 多媒体课件 自主探究 独立探索 二、说教法、学法 教法 学法 设置悬念 设疑激趣 直观演示 实际操作 合作交流 实践运用 三 、说教学过程 （一）设置悬念 （一）、设置悬念 （二）、自主探究 （三）、应用拓展 （四）、回顾收获 三、说教学过程 爸爸，为什么你那么 大也和我一样只过了 8个生日呢？ 你8岁过了8个生日， 我也只过了8个生日。 （二）、自主探究 1、独立探究 2、小组讨论交流 3、记忆大月和小月 三、说教学过程 4、观察、验证 年份数与4的关系 二月份的天数 年份 2008÷4 ＝502 29 2008 2007÷4 ＝501……3 28 2007 2006÷4 ＝501……2 28 2006 2005÷4 ＝501……1 28 2005 2004÷4 ＝501 29 2004 2003÷4 ＝500……3 28 2003 2002÷4 ＝500……2 28 2002 2001÷4 ＝500……1 28 2001 2000÷4 00 ＝5 29 2000 （二）、自主探究 1、独立探究 2、小组讨论交流 3、记忆大月和小月 三、说教学过程 4、观察、验证 5、揭示闰年的特殊性 6、质疑：故事揭谜 （三）、应用拓展 1、再现练习层 2、应用练习层 3、发展练习层 1900年2月 十五 1、再现练习层 （1）、让学生以抢答的形式完成课本第70页“练一练”的第1、2题。 （2）、让学生以“开火车”的形式完成课本第70页“练一练”的第3题。 2、应用练习层 (1)中华人民共和国1949年10月1日成立，到今年10月1日成立了（ ）周年。 (2)中国共产党是1921年7月1日成立的，到今年7月1日是（ ）周年。 (3)小红在外婆家连续住了62天，正好是2个月，这2个月分别是（ ）月和（ ）月。 3、发展练习层 2008年（闰年）奥运会将会在北京举行，请你在这一年中挑一个月份，参考下面的资料，制作一个月历。 2008年1月1日，星期二；2月1日，星期五；3月1日，星期六；4月1日，星期二；5月1日，星期四；6月1日，星期日；7月1日，星期二；8月1日，星期五；9月1日，星期一；10月1日，星期三；11月1日，星期六；12月1日，星期一。 *