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医心更重要作文 800 字 看见题目，我条件反射地伸出左手无名指。两个星期前，它不幸地被灌木丛的利刺刮伤了。 因为伤口很小， 所以只是象征性呻吟似的冒了一丝血就自动凝固了。 我用纸巾包住它， 还是 不经意地碰到了裂开的口子。无论如何， 还是有尖锐的疼痛沿着指尖到达心脏。而现在，伤口早已愈合，像是潮起潮落，沙滩不留痕迹。 按说十指连心，心随指痛。那么 “医指 ”和 “医心 ”，谁是重中之重呢？ 指头是身体的一个部分。 完好或是受伤都显而易见。 什么明白无误地知道它的健全， 它的正常。完好时无需烦恼，受伤说细心呵护。而心则完全不同。 心脏在身体中， 看不见， 摸不到。只有把掌心放在左胸口，才能通过掌心的振动感受它的跳动。否则的话，沉迷于外界的我们会时常忘记，忘记内心，忘记它的跳动，忘记它带动了整个身体直至整个世界的运转。 指头破了会流血， 而新破了则会流血伴随流泪。 你知道心流泪的滋味吗？疼痛并心酸着。 心哭的时候， 涩涩的泪水会流经伤口， 想撒上液态的盐。如果不及时止血并止泪，那么疼痛就会长久地存在。 顾成说： “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。 ”江河说： “在天上的星星疲倦了的时候，升起 ——去照亮太阳照不到的地方。 ”凡高绘阳光下激情并用力伸展的向日葵。他们 在冷酷和污浊的现实中， 在绝望和困难的生活中， 受伤的何止是区区一根手指。 在压抑的世 界里，整个身躯不得伸展。而那有怎样，受伤的心开始自我营救，用手中的笔开始写希望， 画阳光。 如果世界是黑的， 至少我手中的笔端会和纸面接触的瞬间熠熠生辉； 即使残酷取代 理解，我也可以让笔下的花朵幻化为阳光满天，希翼尚存的理由。 “医指 ”和 “医心 ”谁更重要？这是一个不需要明说， 所有人也都会明白的道理。 而我想说的是，虽然 “医心 ”直接关系到所有，但 “医指 ”也同样需要。心是柔软的地方，我们无法为它定制一 副合适而且牢固的盔甲， 也没有多少人的心会伤到布满血痂而无处下刀的地步， 所以指头也会影响到心，不及时 “医指 ”，心也会被连带伤害。我们不可以因为心而放弃指头。不先处理 表层， 中心也会受到波及。 “医指 ”和 “医心 ”，只是 “都 ”和 “更”的关系， 两者都重要， 而 “医心 ” 更重要。 庆幸的是，我们的 “指头 ”和 “心 ”都是美满的，尚且不需要跨越千山万水去求 “医 ”。保护，才是现在真正要做的。 学 不是一朝一夕的事情，需要平 累，需要平 的勤学苦 。有个故事：古希腊大哲学家 格拉底在开学第一天 他的学生 ： “今天你 只学一件最 也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” 着， 格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到 ？”学生 都笑了， 么 的事，有什么做不到的？ 了一个月， 格拉 底 学生：每天甩手 300 下，哪个同学 持了，有 90％的学生 傲的 起了手，又 了一个月， 格拉底又 ， 回， 持下来的学生只剩下了 80％。一年 后， 格拉底再一次 大家：“ 告 我，最 的甩手运 。 有哪几个同学 持了？” ，整个教室里，只有一个人 起了手， 个学生就是后来成 古希腊另一位大哲学家的柏拉 。同学 ，柏拉 之所以能成 大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉 有一种持之以恒的 秀品 。要想成就一番事 ，必 有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能 感 天帝，移走太行、王 屋二山。正是因 他具有 而不舍的精神。戎 一生，他前十次革命均告失 ，但他百折不 ， 于在第十一次革命的 候，推翻了清王朝的 治，建立了中 民国。 些故事，情 不同， 但意 都是一 的，它告 无 ，做事要有恒心。旬子 ： “ 而不舍，朽木不折； 而舍之，金石可 。” 句 充分 明了一个人如果有恒心，一些困 的事情便可以做到，没有恒心，再 的事也做不成。学 是一条慢 而 苦的道路，不能靠一 激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必 养成平 努力学 的 。所以我 ：学 在 持！ 当下市面上关于教授学 方法的 籍不少，其所 内容也的确很有道理，然而当 者 用 ，很多看似 用的方法用来效果却并不明 ，之后的 果无非是两种：要么 自己没有掌握其精髓要 ，要么抱怨那 本 的 而不 ， 但最 肯定 是会回 到当初的原点。 本《学会学 》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通 者真正了解自己， 从而找到适合自己思 方式的学 方法， 的第一部分就是左 是右 思 和 、听 和 学 模式 ， 有效分 后， 不同 者 不同思考和接收接受学 的特点，有 性的分 出建 ，从而不断 化自 己的 。在其后 中的所有介 具体学 方法章 的最开始，都是按照不同学